Η καθυστέρηση στην ψυχολογία είναι καθυστέρηση, καθυστέρηση στην ανάπτυξη. Επιτάχυνση και επιβράδυνση

2024 Συγγραφέας: Miguel Ramacey | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 06:17

Η καθυστέρηση στην ψυχολογία είναι ένας όρος που έχει διαδοθεί πρόσφατα ως το αντίθετο της έκφρασης «επιτάχυνση». Υπό την έννοια του συμπίπτει εν μέρει με τον νηπισμό. Η καθυστέρηση (καθυστέρηση, καθυστέρηση) υποδηλώνει ότι η υστέρηση μπορεί να αναπληρωθεί με την πάροδο του χρόνου, ενώ σε πολλές περιπτώσεις βρεφικής ηλικίας, ορισμένα από τα σημάδια της επιμένουν στους ενήλικες. Επιπλέον, υπάρχει καθυστέρηση της νοητικής ανάπτυξης και με τη βρεφική ηλικία δεν επηρεάζεται η διάνοια.

Έννοια του όρου "καθυστέρηση"

Καθυστέρηση νοείται ως μια επίμονη καθυστέρηση στη γενική νοητική ανάπτυξη λόγω διαφόρων νοητικών αναπηριών στην ηλικία των δύο έως πέντε ετών, δηλαδή κατά την περίοδο που το παιδί μόλις αναπτύσσει την ομιλία. Σε αυτή την περίπτωση, κατά κανόνα, δεν υπάρχει προοδευτική επιδείνωση των γνωστικών λειτουργιών. Εάν οι ψυχικές διαταραχές εμφανίζονται σε φόντο ήδη σχηματισμένου λόγου και είναι προοδευτικής φύσης, τότε τέτοιες αναπτυξιακές διαταραχές ονομάζονται άνοια (άνοια).

Επιτάχυνση

Καθυστέρηση ως αντίθετο της επιτάχυνσης, η ιδέα υποδηλώνει καθυστέρηση ή καθυστέρηση στην ανάπτυξη. Επομένως, επιτάχυνση είναι η επιτάχυνση των ρυθμών ανάπτυξης καιανάπτυξη στην παιδική και εφηβική ηλικία. Επίσης εδώ μπορεί να αποδοθεί η ταχεία αύξηση του όγκου του σώματος των ενηλίκων. Σήμερα, υπάρχουν δύο τύποι επιτάχυνσης: ενδοομαδική και εποχική. Το πρώτο είναι η επιτάχυνση του ρυθμού ανάπτυξης ορισμένων παιδιών και εφήβων σε ορισμένες ηλικιακές ομάδες. Η εποχική επιτάχυνση είναι η ταχεία σωματική ανάπτυξη των σύγχρονων παιδιών σε σύγκριση με τις προηγούμενες γενιές.

Λόγοι για επιτάχυνση

Για να κατανοήσουμε τι είναι η καθυστέρηση, είναι απαραίτητο να βρούμε τους λόγους για την ανάπτυξη του αντίθετου φαινομένου, δηλαδή να εδραιώσουμε τους βιολογικούς μηχανισμούς της επιτάχυνσης. Συμβατικά, οι λόγοι για επιταχυνόμενη ανάπτυξη και ανάπτυξη μπορούν να χωριστούν σε τρεις κύριες ομάδες:

1. Υποθέσεις φυσικοχημικού χαρακτήρα. Αυτά περιλαμβάνουν τη θεωρία του Koch, ο οποίος πίστευε ότι τα σύγχρονα παιδιά εκτίθενται σε μια ισχυρότερη επίδραση των υπεριωδών ακτίνων, οι οποίες είναι διεγερτικά ανάπτυξης. Αλλά ακόμα πιο συνηθισμένη, που επιβεβαιώνεται από πολλούς ερευνητές, είναι η υπόθεση της επίδρασης των βιομηχανικών απορριμμάτων στην ανάπτυξη των παιδιών.

2. Υπόθεση για την επίδραση των κοινωνικών συνθηκών στην ανάπτυξη και ανάπτυξη του παιδιού, ειδικότερα, βελτιωμένη διατροφή, ιατρική περίθαλψη και συνθήκες αστικής διαβίωσης. Σύμφωνα με ερευνητές, όλοι αυτοί οι παράγοντες μπορούν επίσης να τονώσουν τη σωματική ανάπτυξη.

3. Μια υπόθεση σύμφωνα με την οποία η επιτάχυνση είναι το αποτέλεσμα κυκλικών βιολογικών αλλαγών σε ετερόπτωση και άλλα φαινόμενα. Η επίδραση της ετέρωσης μπορεί να εξηγηθεί από την ευρεία μετανάστευσησύγχρονος πληθυσμός και ο αυξανόμενος αριθμός μεικτών γάμων. Ταυτόχρονα, οι απόγονοι με κάθε γενιά γίνονται όλο και πιο σωματικά αναπτυγμένοι.

Θα ήταν σωστό να συμφωνήσουμε και με τις τρεις υποθέσεις, καθώς πολλοί συγγραφείς θεωρούν την επιτάχυνση που προκαλείται από την επίδραση ορισμένων παραγόντων, ενώ σε διαφορετικούς χρόνους και σε διαφορετικά μέρη διαφορετικές συνθήκες είναι θεμελιώδεις.

Καθυστέρηση: αιτίες και παράγοντες. Επισκόπηση

Η καθυστέρηση στην ψυχολογία είναι μια αργή σωματική ανάπτυξη και σχηματισμός των λειτουργικών συστημάτων του σώματος στην παιδική και εφηβική ηλικία. Σε αυτό το στάδιο της μελέτης αυτού του φαινομένου, οι επιστήμονες εντοπίζουν δύο κύριες αιτίες καθυστέρησης: κληρονομικούς παράγοντες και οργανικές διαταραχές, συγγενείς ή επίκτητες στη μεταγεννητική οντογένεση, καθώς και κάθε είδους κοινωνικούς παράγοντες.

Κληρονομικά επιβραδυντικά και ο κοινωνικός παράγοντας

Βασικά, μέχρι το τέλος των διαδικασιών ανάπτυξης, οι επιβραδυντές δεν υστερούν σε αυτόν τον δείκτη από τους συνομηλίκους τους, απλώς φτάνουν τις μέσες τιμές ένα ή δύο χρόνια αργότερα. Αν λάβουμε υπόψη ότι η καθυστέρηση στην ψυχολογία είναι μια επιβράδυνση στην ανάπτυξη και την ανάπτυξη, τότε για να εξεταστεί πλήρως το πρόβλημα, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η αιτία αυτού του φαινομένου. Εάν η υστέρηση προκύπτει ως αποτέλεσμα κληρονομικού παράγοντα ή μετά από ασθένεια, τότε, κατά κανόνα, υπάρχει μια προσωρινή καθυστέρηση ανάπτυξης και μετά την τελική ανάκαμψη, ο ρυθμός ανάπτυξης επιταχύνεται, δηλαδή το γενετικό πρόγραμμα εφαρμόζεται σε μικρότερη περίοδος.

ΑρνητικόΟ κοινωνικός παράγοντας μπορεί επίσης να επηρεάσει την ανάπτυξη και την ανάπτυξη του παιδιού. Και αυτό δεν είναι τόσο χαμηλό υλικό εισόδημα όσο αρνητικό συναισθηματικό μικροκλίμα στην οικογένεια ή στα παιδικά ιδρύματα. Έχει διαπιστωθεί ότι τα παιδιά που μεγαλώνουν σε οικοτροφεία, σε ορφανοτροφεία ή σε συνθήκες έλλειψης προσοχής από τους γονείς τους, υστερούν σε σχέση με τους συνομηλίκους τους κατά ενάμιση έως δύο χρόνια στην ανάπτυξη.

Κυκλικό

Η καθυστέρηση στην ψυχολογία είναι ένα ελάχιστα μελετημένο φαινόμενο, αλλά η ίδια η ύπαρξή της επιβεβαιώνει τη θεωρία της κυκλικής αλλαγής των εποχών της επιτάχυνσης. Σύμφωνα με τους επιστήμονες, τα τελευταία πέντε χρόνια παρατηρείται επιβράδυνση στην επιτάχυνση και καθυστέρηση της ανάπτυξης. Για ποιους λόγους συμβαίνει μια τέτοια κυκλικότητα είναι άγνωστο, αλλά οι επιστήμονες το αποδίδουν στους ακόλουθους παράγοντες: αλλαγή των κλιματικών συνθηκών στον πλανήτη, αυξημένη ηλιακή δραστηριότητα, ποιότητα τροφής κ.λπ. Όλες οι αιτίες μπορούν υπό όρους να χωριστούν σε εξωγενείς (αρνητικές περιβαλλοντικές επιπτώσεις) και ενδογενείς (επίκτητες ή συγγενείς).

Η καθυστέρηση έχει ιδιαίτερη σημασία όταν προσδιορίζεται εάν ένα παιδί είναι έτοιμο για το σχολείο, καθώς η ψυχοφυσιολογική του ωρίμανση επηρεάζει άμεσα την ακαδημαϊκή επίδοση και το πώς θα αναπτυχθούν οι σχέσεις με τους συνομηλίκους. Πολύ συχνά, τα παιδιά με αναπτυξιακές καθυστερήσεις διδάσκονται σε ατομική βάση. Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι η καθυστέρηση και η επιτάχυνση μπορεί να είναι αρμονικές και μη αρμονικές. Δηλαδή, κάθε παιδί έχει έναν ατομικό ρυθμό ανάπτυξης και ανάπτυξης.