Μιλώντας για την παρουσία ορισμένων ψυχολογικών ανωμαλιών σε ένα άτομο, εννοούμε ότι υπάρχει κάποιο είδος αντίθετης κατάστασης, που είναι ο κανόνας. Αλλά είναι μάλλον δύσκολο να ορίσουμε με σαφήνεια τι είναι.
Εξάλλου, δεν υπάρχει συγκεκριμένη έννοια των ψυχολογικών αποκλίσεων ή της ψυχολογικής υγείας ενός ατόμου. Δεν υπάρχει τίποτα ασυνήθιστο ή περίεργο σε αυτό. Μια τέτοια έννοια εξαρτάται άμεσα από έναν μεγάλο αριθμό παραγόντων, οι οποίοι, κατά κανόνα, είναι υποκειμενικοί.
Ορισμός της "κανονικής" προσωπικότητας
Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να απαντήσουμε στο ερώτημα ποιοι παράγοντες έχουν σημαντικό αντίκτυπο στην ίδια την κατανόηση του κανόνα στην ψυχολογία. Υπάρχουν μόνο δύο από αυτά. Μεταξύ αυτών των παραγόντων είναι η ίδια η προσωπικότητα, καθώς και η κοινωνία στην οποία ζει το άτομο. Ας τους ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά.
Κοινωνικά στερεότυπα
Αυτές ή άλλες ψυχολογικές αποκλίσεις της προσωπικότητας γίνονται εμφανείς αν λάβουμε υπόψη τη συμπεριφορά ενός ατόμου από την πλευρά της κοινωνίας. Άλλωστε, υπάρχουν ορισμένα κοινωνικά στερεότυπα σε αυτό. Καθορίζουν τη γραμμή που υπάρχει μεταξύ της μη φυσιολογικής και της φυσιολογικής συμπεριφοράς ενός ατόμου.
Ωστόσο, εδώ μπορείτε να βρείτε πολλές αποχρώσεις. Όπως σε κάθε συγκεκριμένο τμήμα που αποτελεί μέρος της κοινωνίας, ο κανόνας συμπεριφοράς μπορεί να έχει σημαντικές αποκλίσεις. Για παράδειγμα, για όσους ζουν στη ρωσική ύπαιθρο, είναι πολύ φυσικό να γνωρίζουν όχι μόνο με το πρόσωπο, αλλά και με το όνομα όλων των συγκατοίκων. Η κατάσταση είναι πολύ διαφορετική στις μεγάλες πόλεις. Εδώ δεν είναι απαραίτητο και απλά δεν συνηθίζεται να πείτε γεια σε έναν γείτονα στη βεράντα.
Έτσι, το κοινωνικό στερεότυπο είναι η πιο κοινή άποψη για μια συγκεκριμένη ομάδα ανθρώπων. Αποφασίζουν ποια πρέπει να είναι η συμπεριφορά ενός μέλους της καθορισμένης ομάδας ή κάποιου που δεν είναι μέρος της. Συχνά τέτοιες απόψεις επεκτείνονται τόσο στις εξωτερικές εκδηλώσεις της συμπεριφοράς ενός ατόμου όσο και στην ψυχολογική του κατάσταση σε μια δεδομένη κατάσταση.
Συντελεστής προσωπικότητας
Κάθε άτομο έχει επίσης τη δική του στάση απέναντι στην αντίδραση που δείχνει σε συγκεκριμένα γεγονότα της ζωής. Ένας τέτοιος παράγοντας είναι ένα προσωπικό στερεότυπο, που εκφράζεται στην ιδέα του ατόμου για το πώς πρέπει να συμπεριφέρεται σε μια συγκεκριμένη κατάσταση και πώς πρέπει να αισθάνεται σε αυτήν την περίπτωση.
Για παράδειγμα, εάν ένα άτομο, βλέποντας τα βάσανα ενός άλλου, αρχίσει να βιώνει ευχαρίστηση και ταυτόχρονα δεν έχει την επιθυμία να βοηθήσει, τότε αυτό το άτομο μπορεί να εκληφθεί ως απόκλιση από τον κανόνα. Σε αυτή την περίπτωση, μπορεί να υπάρξει απογοήτευση. Ένα άτομο πιστεύει ότι είναι κακό και πρέπει να είναι διαφορετικό. Μια τέτοια κατάσταση μπορεί να εξηγηθεί από στερεότυπα που ορίζουν όχι μόνο σωστή συμπεριφορά, αλλά και αισθήσεις. Έτσι, εάν η ερώτηση σχετίζεται με ένα συγκεκριμένο άτομο, τότε η βάση για την κατανόηση των ψυχολογικών αποκλίσεων από τον κανόνα και τον ίδιο τον κανόνα βρίσκεται στην προσδοκία ενός συγκεκριμένου τύπου συμπεριφοράς. Οτιδήποτε ανταποκρίνεται σε τέτοιες προσδοκίες θεωρείται από το άτομο ως κανόνας, και ό,τι δεν είναι - ως απόκλιση από αυτό.
Αν εξετάσουμε αυτό το θέμα από τη σκοπιά της κοινωνίας, τότε όλα συμβαίνουν με παρόμοιο τρόπο. Η μόνη διαφορά είναι ότι ο δικαστής σε αυτή την περίπτωση είναι η κοινωνία, όχι ένα άτομο.
Κριτήρια για τον προσδιορισμό του ψυχολογικού κανόνα
Κατά την εξέταση των παραπάνω, γίνεται σαφές ότι οι αποκλίσεις της προσωπικότητας αποκαλύπτονται τόσο από τη σκοπιά της κοινωνίας όσο και από τη θέση του ίδιου του ατόμου. Ωστόσο, και στις δύο περιπτώσεις, το πιο σημαντικό σημάδι μη συμμόρφωσης με τον κανόνα είναι η απογοήτευση που προκύπτει λόγω της μη συμμόρφωσης με τις προσδοκίες. Είναι η δυσφορία που προκύπτει από τη σύγκρουση μεταξύ της πραγματικότητας και των κοινωνικών προσδοκιών που θεωρείται ο παράγοντας που διακρίνει τον κανόνα από αυτό που οι ψυχολόγοι αποκαλούν διαταραχή προσωπικότητας.
Η προέλευση του προβλήματος
Στην ψυχολογία, η διαταραχή προσωπικότητας θεωρείται σε δύοπτυχές. Ένα από αυτά είναι η κοινωνική αλληλεπίδραση του ατόμου με την κοινωνία. Τι σημαίνει αυτή η έννοια; Αυτά είναι τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς ενός συγκεκριμένου ατόμου που οδηγούν σε κοινωνικά προβλήματα ή ψυχολογική δυσφορία. Η δεύτερη όψη είναι η απόκλιση από τον κανόνα της ίδιας της προσωπικότητας. Παρόμοια χαρακτηριστικά της ανθρώπινης συμπεριφοράς οδηγούν επίσης σε προβλήματα και ψυχολογική δυσφορία. Ωστόσο, σε αυτή την περίπτωση, το άτομο υποφέρει περισσότερο.
Φυσικά, οι έννοιες «δυσφορία» και «πρόβλημα» σε αυτή την περίπτωση έχουν αρκετά μεγάλα όρια. Έτσι, ένα άτομο μπορεί να βιώσει μια κατάσταση είτε ήπιου άγχους είτε σοβαρής κατάθλιψης. Από την πλευρά της κοινωνίας, όλα μοιάζουν εντελώς διαφορετικά. Για αυτόν, το πρόβλημα θεωρείται ως πραγματική απειλή στην περίπτωση μιας ανοιχτά εγκληματικής συμπεριφοράς του ατόμου ή με τη μορφή εκείνων των μικρών προβλημάτων που παρουσιάζονται με τη μορφή ανάρμοστης συμπεριφοράς. Και στις δύο περιπτώσεις, οι ψυχολογικές αποκλίσεις σε ένα άτομο θα εκφραστούν σίγουρα στα προσωπικά χαρακτηριστικά του εαυτού του.
Αιτίες διαταραχών
Κατά κανόνα, οι ψυχολογικές αποκλίσεις ενός ατόμου εκδηλώνονται στη γνωστική ή νοητική του δραστηριότητα. Είναι επίσης ορατά στη σφαίρα της αντίληψης του περιβάλλοντος κόσμου και στη συναισθηματική αντίδραση στις σχέσεις με τους άλλους.
Οι ψυχολογικές αποκλίσεις της προσωπικότητας μπορεί να είναι συγγενείς. Σε αυτή την περίπτωση, η εκδήλωσή τους εμφανίζεται σε ένα άτομο καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του. Ορισμένες κοινωνικο-ψυχολογικές αποκλίσεις διαμορφώνονται σε αυτές ήάλλες περιόδους ενηλικίωσης του ατόμου. Αυτό μπορεί να είναι, για παράδειγμα, η πρώιμη ή η εφηβεία. Οι αποκλίσεις στα ψυχολογικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου προκαλούν διάφορους λόγους. Θεωρούνται ότι ξεκινούν από παθολογίες του εγκεφάλου και τελειώνουν με εκείνες που προκαλούνται από τις πιο δυνατές στρεσογόνες εμπειρίες, όπως, για παράδειγμα, ψυχολογική ή σωματική κακοποίηση.
Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, στην ήπια μορφή της, οι αποκλίσεις της προσωπικότητας ανιχνεύονται σε περίπου 10% των ενηλίκων. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι ένα τέτοιο πρόβλημα απαιτεί την προσοχή ενός ειδικού.
Παράγοντες κινδύνου για παθολογίες προσωπικότητας
Οι ψυχολογικές αποκλίσεις φέρουν πολλά προβλήματα. Ένα από τα πιο κοινά από αυτά είναι η ψυχολογική δυσφορία. Με τη σειρά του, μπορεί να εκφραστεί σε διάφορους βαθμούς και να προκαλέσει αρνητικές συνέπειες. Επιπλέον, τα αναδυόμενα προβλήματα είναι τόσο εσωτερικά όσο και συμπεριφορικά. Μεταξύ αυτών, μπορεί κανείς να σημειώσει μια αυξημένη τάση για αυτοκτονία, καθώς και στη δημιουργία εθισμού στο αλκοόλ και στα ναρκωτικά, αντικοινωνική και μερικές φορές ακόμη και εγκληματική συμπεριφορά. Συχνά, τα ψυχολογικά προβλήματα προκαλούν σοβαρή κατάθλιψη και μερικές φορές προκαλούν συγκεκριμένες ψυχικές παθολογίες, όπως, για παράδειγμα, η σχιζοφρένεια ή η ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή. Και, φυσικά, τέτοιοι άνθρωποι δημιουργούν πολλά προβλήματα στον εαυτό τους και στους άλλους.
Σημεία αποκλίσεων προσωπικότητας
Ποια είναι τα συμπτώματα της ασυνέπειας ενός ατόμου με τον ψυχολογικό κανόνα; Πρώτα απ 'όλα, αυτό αναφέρεται στη συμπεριφορά του ατόμου, η οποία είναι ανεπαρκής ανεξετάστε το από τη σκοπιά του προβλήματος που έχει προκύψει. Ο κύριος λόγος για αυτό το σύμπτωμα έγκειται στο γεγονός ότι ένα άτομο δεν επιδιώκει να λύσει το θέμα που τον απασχολεί. Μερικές φορές εξαλείφει το πρόβλημα μόνο εν μέρει, και μερικές φορές το επιδεινώνει. Αυτό το χαρακτηριστικό προκαλεί δυσκολίες στην επικοινωνία του ατόμου, όχι μόνο στην κοινωνία, αλλά και στην οικογένεια. Συχνά ένα τέτοιο άτομο δεν γνωρίζει καν τις αντιδράσεις του στην κατάσταση ή τη συμπεριφορά σε αυτό. Από αυτή την άποψη, δεν επιδιώκει ποτέ να δει ψυχολόγο, αν και είναι δυσαρεστημένος με τη ζωή του και συχνά αντιμετωπίζει προβλήματα σε διάφορες κοινωνικές καταστάσεις.
Δεν είναι όλα εντάξει με τέτοιους ανθρώπους και σε ότι αφορά τον εσωτερικό τους κόσμο. Αυτό εκφράζεται σε συμπτώματα όπως εναλλαγές της διάθεσης, αυξημένο άγχος και άγχος και κατάθλιψη.
Ανάμεσα στα κύρια σημάδια μιας διαταραχής προσωπικότητας είναι:
- η συνεχής παρουσία τέτοιων αρνητικών συναισθημάτων όπως το άγχος και η απειλή, η επίγνωση της άχρηστης και αναξιότητας του ατόμου, καθώς και ο θυμός που προκύπτει εύκολα.
- αρνητικά συναισθήματα και προβλήματα ελέγχου;
- συνεχές συναισθηματικό κενό και αποφυγή ανθρώπινης επαφής;
- δυσκολίες στην επικοινωνία με αγαπημένα πρόσωπα, ιδιαίτερα με σύζυγο, καθώς και με παιδιά;
- Συνεχή περιβαλλοντικά προβλήματα λόγω αδυναμίας ελέγχου των αρνητικών συναισθημάτων και της επιθετικής συμπεριφοράς,
- μερική και μερικές φορές πλήρης απώλεια επαφής με την περιβάλλουσα πραγματικότητα.
Όλα τα παραπάνω συμπτώματα τείνουν να χειροτερεύουν. Τις περισσότερες φορές αυτό συμβαίνειστο πλαίσιο αναδυόμενων αγχωτικών καταστάσεων.
Τύποι ψυχολογικών διαταραχών
Σύμφωνα με τον διεθνή ταξινομητή, όλες οι αποκλίσεις της προσωπικότητας χωρίζονται σε 3 κύριες ομάδες. Μεταξύ αυτών:
- Ομάδα Α. Περιλαμβάνει εκκεντρικές παθολογίες. Αυτές είναι διαταραχές όπως η σχιζοειδής, η σχιζοτυπική και επίσης παρανοϊκή.
- Ομάδα Β. Τέτοιες αποκλίσεις περιλαμβάνουν θεατρικές, συναισθηματικές αισθήσεις. Αυτό περιλαμβάνει διαταραχές - ναρκισσιστικές και υστερικές, αντικοινωνικές και οριακές.
- Ομάδα Γ. Περιλαμβάνει αποκλίσεις πανικού και άγχους με τη μορφή διαταραχών αποφυγής και ιδεοληψίας-παρορμητικής.
Οι παθολογίες που περιγράφονται παραπάνω μπορούν να ανιχνευθούν σε ένα άτομο. Αλλά, κατά κανόνα, υπάρχει πάντα μια διαταραχή που είναι πιο έντονη. Από αυτόν καθορίζεται ο τύπος της παθολογικής απόκλισης της προσωπικότητας.
Ψυχολογικές διαταραχές σε ένα παιδί
Οι γονείς πρέπει πάντα να θυμούνται ότι δεν είναι υπεύθυνοι μόνο για τη σωματική υγεία του παιδιού τους. Η ψυχολογική συνιστώσα παίζει επίσης σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του μωρού. Θα έχει τεράστιο αντίκτυπο στη διαμόρφωση της κοσμοθεωρίας του. Επιπλέον, η ψυχολογική υγεία θα είναι η βάση της συμπεριφοράς και των πράξεων ενός μικρού ανθρώπου. Από αυτόν θα εξαρτηθεί σε μεγάλο βαθμό εάν το μωρό, έχοντας ωριμάσει, θα ωφελήσει την κοινωνία ή, αντίθετα, θα γίνει ένα κοινωνικά επικίνδυνο άτομο για αυτό.
Σήμερα, η επιστήμη γνωρίζει με βεβαιότητα ότι το μυαλό ενός μωρού, όπως ένα σφουγγάρι, απορροφά κάθε λέξη και κάθε πράξηάτομα του στενού του περιβάλλοντος. Αυτό συμβαίνει μέχρι την ηλικία των 5 ετών. Η εικόνα του μωρού για τον κόσμο γύρω του διαμορφώνεται με βάση τα συνήθη στυλ επικοινωνίας, τα πρότυπα, την οικονομική κατάσταση της οικογένειας και τα προβλήματα των γονιών, τη βία, την προδοσία και την προδοσία που λαμβάνουν χώρα. Όλες οι αρνητικές στιγμές στο μέλλον μπορούν οδυνηρά να πάνε μπούμερανγκ σε ένα ήδη ενήλικο άτομο στο μέλλον.
Για παράδειγμα, εάν έως και ένα χρόνο ζωής, μια μητέρα αγνοούσε συχνά το παιδί της, δεν ανταποκρινόταν στα δάκρυά του και τάιζε όταν ήθελε, τότε το μωρό αρχίζει να απορρίπτει την αισθησιακή σφαίρα. Στο μυαλό του, η ματαιότητα των συναισθημάτων είναι σταθερή, τα οποία στη συνέχεια πετάει έξω ως περιττά.
Με τον ίδιο τρόπο συμβαίνει και η παραμόρφωση του ψυχισμού του παιδιού. Σε περίπτωση που στην ηλικία των 4-5 ετών υποβληθεί σε σωματική ή σεξουαλική βία, τότε η αδιαμόρφωτη ακόμη συνείδησή του αρχίζει να αντιλαμβάνεται αυτό που συμβαίνει ως κανόνας. Επιπλέον, μαθαίνει να το μιμείται. Έτσι γεννιούνται οι ψυχοπαθείς. Αλλά, σε γενικές γραμμές, απλώς επιστρέφουν στον κόσμο αυτό που τους έδωσε.
Εκδηλώσεις διαταραχών προσωπικότητας σε νεαρή ηλικία
Υπάρχουν επτά επικίνδυνα σημάδια ψυχολογικών ανωμαλιών σε ένα παιδί. Κάποια από αυτά ανέδειξε ο J. MacDonald, ένας διάσημος ψυχίατρος που αφιέρωσε τη ζωή του στη μελέτη της συμπεριφοράς των εγκληματιών. Αυτός ο ερευνητής κατέληξε σε μια συγκεκριμένη φόρμουλα που οι ενήλικες στις περισσότερες περιπτώσεις απλώς αγνοούν. Αλλά εάν τουλάχιστον τρία από τα ακόλουθα επικίνδυνα σημάδια ψυχολογικών ανωμαλιών σε ένα παιδί εντοπιστούν από τους γονείς, τότε το μωρό θα πρέπει να ληφθεί για διαβούλευση μεψυχίατρος. Διαφορετικά, το μέλλον είναι πιθανό να αποκομίσει αρνητικά οφέλη.
Μπορεί να εκδηλωθούν ψυχολογικές ανωμαλίες στα παιδιά:
- Ζωοσαδισμός. Αυτό είναι το πρώτο και πιο εντυπωσιακό σημάδι μιας απόκλισης στην ψυχολογική ανάπτυξη του παιδιού. Εκφράζεται στο γεγονός ότι ένα μικρόσωμο άτομο βασανίζει και σκοτώνει ζώα. Αυτό δεν περιλαμβάνει το κούρεμα μιας γάτας, το άγγιγμα της γούνας της ή το τράβηγμα της ουράς της, γιατί έτσι μαθαίνουν τα περισσότερα παιδιά τον κόσμο. Ο ζωοσαδισμός είναι ένα αρκετά σοβαρό φαινόμενο. Είναι μια μετατόπιση της εσωτερικής επιθετικότητας στο παιδί, και σε μια σκληρή μορφή. Συχνά τέτοιες ψυχολογικές αποκλίσεις εμφανίζονται στους εφήβους.
- Παρεξήγηση σύνθετων συναισθημάτων. Οι ψυχολογικές αποκλίσεις στην ανάπτυξη του παιδιού είναι δυσκολίες που δεν του επιτρέπουν να κατανοήσει τόσο ανώτερα συναισθήματα όπως ο οίκτος, η συμπάθεια, η ενσυναίσθηση και η αγάπη. Αυτά τα παιδιά είναι συναισθηματικά ασταθή. Τις περισσότερες φορές, απλώς παίζουν τον ρόλο στον οποίο οι άλλοι θέλουν να τους δουν. Ωστόσο, δεν βιώνουν τίποτα. Τέτοια παιδιά είναι ψυχρά απέναντι στα βάσανα των ανθρώπων και δεν μπορούν να περιγράψουν τα δικά τους συναισθήματα. Τα συναισθήματα χωρίς προβληματισμό σάς επιτρέπουν να μετατρέψετε ένα παιδί σε καλό χειριστή.
- Συνεχή ψέματα. Υπάρχουν παιδιά που λένε ψέματα από φόβο για την οργή των γονιών τους, τη ζώνη του πατέρα τους ή οποιαδήποτε άλλη τιμωρία. Σε αυτή την περίπτωση, το ψέμα είναι μια φυσική αμυντική αντίδραση του ψυχισμού. Αλλά αν το μωρό λέει παραμύθια χωρίς συγκεκριμένο στόχο, τότε αυτό είναι ένα μάλλον επικίνδυνο σύμπτωμα. Μερικές φορές τέτοια παιδιά, πιασμένα στο ψέμα, πέφτουν ακόμη και σε υστερίες, ακόμη καιτρομάζει περισσότερο τους άλλους.
- Ενούρηση. Φυσικά, κάθε παιδί προσχολικής ηλικίας που πάσχει από αυτή την ασθένεια δεν θα γίνει εγκληματικό στοιχείο στο μέλλον. Ωστόσο, ο J. Macdonald συνήγαγε ένα συγκεκριμένο μοτίβο. Σύμφωνα με αυτήν, περισσότερο από το 76% των εγκληματιών στα πρώτα χρόνια της ζωής τους έπασχε από ενούρηση, από την οποία βίωναν συνεχή ταπείνωση από τους συνομηλίκους τους και άντεχαν τη γελοιοποίηση τους, καθώς και τον εκφοβισμό και τους ξυλοδαρμούς από τους γονείς τους. Έτσι, η επιθετικότητα της κοινωνίας ανάγκασε αυτούς τους ανθρώπους να απορρίψουν μια αίσθηση εσωτερικής κατωτερότητας στα αθώα θύματα.
- Αποκλίνουσα συμπεριφορά. Φυσικά, πολλά παιδιά παραλείπουν τα μαθήματα και δεν τηρούν τις υποσχέσεις τους. Αυτό δεν υποδηλώνει ψυχολογική απόκλιση στην ανάπτυξη του παιδιού. Θα πρέπει να δείτε αυτό το πρόβλημα με εντελώς διαφορετικό τρόπο εάν αυτό συμβαίνει αρκετά συχνά και συνοδεύεται από εσκεμμένα προκλητική επιθετικότητα, εγωισμό και ανυπακοή εκ μέρους ενός μαθητή ή εφήβου. Τέτοια παιδιά συχνά ξεφεύγουν από το σπίτι, περιπλανώνται, δοκιμάζουν ναρκωτικά, κλέβουν τα πράγματα των άλλων. Το χειρότερο όμως είναι ότι όλο αυτό τους δίνει ευχαρίστηση. Δεν επιδιώκουν να τραβήξουν την προσοχή των άλλων. Αγαπούν αυτόν τον τρόπο ζωής. Και αυτό είναι ένας σοβαρός λόγος ανησυχίας.
- Πυρομανία. Ένα άλλο σημάδι μιας ψυχολογικής διαταραχής σε ένα παιδί μπορεί να είναι η επιθυμία του να βάζει συνεχώς φωτιές, παρακολουθώντας στη συνέχεια τις φωτιές. Αυτό του δίνει πραγματική ευχαρίστηση. Ένα τέτοιο παιδί δεν είναι σε θέση να αντισταθεί στις παρορμήσεις και να συνειδητοποιήσει τις συνέπειες των εγκλημάτων που έχει διαπράξει. Το παιχνίδι με τη φωτιά επιτρέπειτα παιδιά να απελευθερώσουν την εσωτερική οργή τους, καθώς και να αντισταθμίσουν την κοινωνική και σωματική τους ταπείνωση με τον πόνο κάποιου άλλου.
- Χτύπα τους αδύναμους. Μια ψυχολογική μελέτη παιδιών με αναπτυξιακές δυσκολίες κατέστησε δυνατό να δηλώσει ότι ήδη σε νεαρή ηλικία επιδίδονται στη συναισθηματική πίεση των συνομηλίκων τους, δεν αποφεύγουν τη σωματική βία, τον εξευτελισμό και τη δίωξη. Έτσι, το παιδί αντιγράφει τη συμπεριφορά των μεγάλων. Είναι σημαντικό για τους γονείς να μην συγχέουν τέτοια σημάδια με τον οικιακό χουλιγκανισμό. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί γίνεται νταής για να τραβήξει την προσοχή των ενηλίκων ή να μιμηθεί τη συμπεριφορά ενός κακού ήρωα.
Διάγνωση διαταραχών προσωπικότητας
Η ψυχολογική εξέταση παιδιών με αναπτυξιακές δυσκολίες έχει συγκεκριμένο στόχο. Συνίσταται στον εντοπισμό της ίδιας της δομής των υφιστάμενων παραβιάσεων, η οποία θα καθορίσει τους καλύτερους τρόπους παροχής διορθωτικής βοήθειας στο παιδί.
Η ψυχολογική εξέταση παιδιών με αναπτυξιακές δυσκολίες πραγματοποιείται σε διάφορα στάδια. Στην πρώτη από αυτές, ο ψυχολόγος μελετά την τεκμηρίωση και συλλέγει πληροφορίες για το παιδί. Τα απαραίτητα στοιχεία γίνονται διαθέσιμα στον ειδικό μετά από έρευνα γονέων και δασκάλων. Με την έναρξη της ψυχολογικής διάγνωσης των αναπτυξιακών αποκλίσεων στα παιδιά, θα χρειαστεί να έχετε πληροφορίες κλινικής, κοινωνικής και παιδαγωγικής φύσης. Μόνο σε αυτή την περίπτωση, ο ειδικός θα καθορίσει σωστά τους στόχους της μελέτης και θα προετοιμάσει όλα τα απαραίτητα εργαλεία.
Η ψυχολογική εξέταση διεξάγεται σε ήρεμο περιβάλλον. Για αυτό, είναι κατάλληλο ένα ξεχωριστό δωμάτιο, στο οποίο υπάρχειένα μικρό αριθμό αντικειμένων. Αυτό θα επιτρέψει στο παιδί να μην αποσπά την προσοχή του.
Η εξέταση ξεκινά συνήθως με τις πιο εύκολες εργασίες. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό ο ψυχολόγος να συμπεριφέρεται ευγενικά και ήρεμα, παρατηρώντας προσεκτικά τον ασθενή του. Εάν το παιδί έκανε λάθος, τότε ένας ενήλικας πρέπει να του παρέχει τη βοήθεια που προβλέπεται από την εργασία.
Ο ψυχολόγος καταγράφει τα αποτελέσματα των παρατηρήσεων στο πρωτόκολλο. Καταγράφει το χρόνο για την ολοκλήρωση των εργασιών, τους τύπους λαθών και τη βοήθεια που παρέχεται στο παιδί. Κατά την εξέταση είναι επιθυμητή η παρουσία της μητέρας. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό σε περιπτώσεις όπου ένας μικρός ασθενής το επιμένει.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της εξέτασης, ο ειδικός συντάσσει ένα συμπέρασμα. Σε αυτό, ο ψυχολόγος περιλαμβάνει τα συμπεράσματά του για το επίπεδο ανάπτυξης και τα χαρακτηριστικά της ομιλίας του παιδιού, τη γνωστική του δραστηριότητα, καθώς και τη συναισθηματική-βουλητική σφαίρα. Εδώ θα πρέπει να λυθεί και το θέμα της φύσης της διορθωτικής βοήθειας που χρειάζεται ο μικρός ασθενής.
