Εάν γνωρίζετε το όνομα, την ημερομηνία γέννησης, τον χαρακτήρα ενός ατόμου σε γενικές γραμμές, είναι πολύ εύκολο να το μάθετε. Για να γίνει αυτό, πρέπει να στραφείτε στο σύνολο των γνωστών ωροσκοπίων, τα οποία θα αποκαλύψουν πολλά νέα και ενδιαφέροντα χαρακτηριστικά στη συμπεριφορά ενός συγκεκριμένου ατόμου. Σχεδόν όλοι οι αστρολογικοί υπολογισμοί που σχετίζονται με τη συμπεριφορά ενός ατόμου ανάλογα με την ώρα γέννησης βασίζονται σε παρατηρήσεις αιώνων, καθώς και στην υποτιθέμενη επίδραση του σύμπαντος στις γήινες διαδικασίες.
Ο χαρακτήρας ενός ατόμου κατά ημερομηνία γέννησης πρέπει να λαμβάνεται υπόψη από το έτος κατά το οποίο γεννήθηκε. Πρέπει να ειπωθεί ότι ο ανατολικός δωδεκαετής κύκλος παρατηρεί με ακρίβεια τις κύριες παραμέτρους των ανθρώπων που γεννήθηκαν την αντίστοιχη περίοδο. Εδώ μπορείτε να μάθετε ότι οι «αρουραίοι», οι «πίθηκοι» και οι «δράκοι» σύμφωνα με το ωροσκόπιο είναι πολύ δραστήριοι, ενεργητικοί, μπορεί να είναι και πολύ ευγενικοί και πολύ κακοί, γιατί δεν ξέρουν τη μέση. Και τα «κουνέλια», τα «κατσίκια» και τα «γουρούνια» έχουν καλούς τρόπους, καλλιτεχνία και έμφυτη διαίσθηση. «Ταύροι», «πετεινοί» και «φίδια» μπορούν να καταφέρουν τα πάντα με ακούραστο μόχθο, ενώ«σκυλιά», «άλογα» και «τίγρεις» επικοινωνούν εύκολα με τους ανθρώπους και κάνουν επαφές.
Ο χαρακτήρας ενός ατόμου κατά ημερομηνία γέννησης στο κλασικό ωροσκόπιο των δώδεκα ζωδίων είναι εύκολο να προσδιοριστεί. Το ωροσκόπιο λέει λεπτομερώς ποιες είναι οι βασικές ιδιότητες του ατόμου, πώς συμπεριφέρεται στους ανθρώπους, πώς εργάζεται, κάνει φίλους, αγαπά. Αξίζει να δώσετε προσοχή σε αυτό για να δημιουργήσετε ένα αρμονικό περιβάλλον επικοινωνίας γύρω σας.
Πολλοί αστρολογικοί υπολογισμοί συνδέονται επίσης με την ώρα γέννησης, που δημιουργήθηκαν (κατ' υπόθεση) από τους Δρυίδες (ωροσκόπιο των φυτών), τους αρχαίους Ρώσους (παλιό ρωσικό ωροσκόπιο), τους Ινδούς κ.λπ. Και ο καθένας περιέχει ένα μικρό σωματίδιο αλήθεια.
Με τους αριθμούς ασχολείται άμεσα μια επιστήμη όπως η αριθμολογία. Ο χαρακτήρας κατά ημερομηνία γέννησης καθορίζεται εδώ, για παράδειγμα, ανάλογα με τον αριθμό που προκύπτει προσθέτοντας όλους τους αριθμούς σε αυτήν την τιμή. Εάν εκτελέσετε αυτήν την απλή μαθηματική πράξη και λάβετε μία, τότε μπορεί να είστε ένα ενεργητικό άτομο που δεν του αρέσει η πίεση και προσπαθεί για ανεξαρτησία. Το δύο, αντίθετα, δίνει αβεβαιότητα, συνεχείς αμφιβολίες και επιθυμία να συνεργαστείτε με ομοϊδεάτες. Οι άνθρωποι με άθροισμα αριθμών ίσο με τρία έχουν πολλά ταλέντα, επομένως τείνουν να αλλάζουν συνεχώς την πορεία της ζωής, κάτι που δεν επιτρέπει πάντα την πλήρη ανάπτυξη των ικανοτήτων τους.
Ξεχωριστά, υπάρχουν άτομα των οποίων το άθροισμα των ψηφίων στην ημερομηνία γέννησης είναι 11 ή 22. Ποιος μπορεί να είναι ο χαρακτήρας ενός ατόμου σε αυτήν την περίπτωση; Μπορείτε να δείτε κατά ημερομηνία γέννησηςότι ο κύριος στόχος στη ζωή αυτών των ανθρώπων είναι ένα είδος μεσσιανισμού.
«Οι έντεκα» πρέπει να ζουν στην κοινωνία (σε καμία περίπτωση σε μοναστήρι), δίνοντας πολύτιμες συμβουλές στους άλλους και απαντώντας για κάθε τους λέξη. Πρέπει να έχουν υπομονή, έλεος, να μπορούν να δουν την κατάσταση από την πλευρά αυτών που χρειάζονται βοήθεια. Εάν ένα άτομο καταλάβει ότι ένα τέτοιο χαρακτηριστικό δεν είναι γι 'αυτόν, θα ζήσει σαν ένα άτομο του οποίου ο "κωδικός γέννησης" είναι δύο.
Ο τελικός αριθμός των 22 υποδηλώνει έναν πολύ ιδιαίτερο χαρακτήρα ενός ατόμου. Με την ημερομηνία γέννησης, μπορεί να προσδιοριστεί ότι αυτοί οι άνθρωποι είναι προικισμένοι με ένα «καθήκον» από πάνω να διεξάγουν συνεχείς εκπαιδευτικές δραστηριότητες που θα παρέχουν νέες γνώσεις και θα βοηθήσουν στη σύνδεση με τον κόσμο. Το άτομο πρέπει να έχει ισχυρή θέληση για να καταβάλει σημαντικές προσπάθειες για τη δική του ανατροφή και εξέλιξη. Χρειάζεται να αποσπαστεί από τις δικές του ανάγκες και στενές απόψεις, να σκεφτεί σφαιρικά. Εάν ένα άτομο δεν είναι στο ύψος του, θα μπορεί να επιλέξει τη διαδρομή του αθροίσματος των δύο, δηλαδή των τεσσάρων. Τέτοιοι άνθρωποι χαρακτηρίζονται από σταθερότητα, αξιοπιστία, επιθυμία επίλυσης δύσκολων προβλημάτων, συχνά στον τομέα της τεχνολογίας ή της επιστήμης.
