Μπορεί κανείς εύκολα να ορίσει πολλές έννοιες που υπάρχουν στον κόσμο. Αλλά δεν είναι τόσο εύκολο να εξηγήσουμε τι είναι η σκέψη, αν και χωρίς αυτήν, όπως είναι λογικό να υποθέσουμε, δεν θα υπήρχαν οι ίδιες οι έννοιες. Στην πραγματικότητα, όλες οι κρίσεις, τα συμπεράσματα, οι ιδέες και οι φαντασιώσεις που γεννιούνται στο κεφάλι πρέπει να ονομάζονται αυτή η λέξη. Οι σκέψεις δίνουν επίγνωση του εαυτού μας, γίνονται αιτία συναισθημάτων. Δημιουργούν μια θέληση που αλλάζει τον κόσμο. Επιπλέον, οι ιδεαλιστές πιστεύουν σοβαρά ότι ο ίδιος εμφανίστηκε ακριβώς χάρη στη σκέψη - έγινε πράξη της δημιουργίας της ή προϊόν μιας πνευματικής βασικής αιτίας. Αλλά αυτό είναι μόνο μέρος της φιλοσοφίας της συνείδησης, υπάρχουν και άλλες απόψεις. Και μετά θα μιλήσουμε για τη σκέψη, τις λειτουργίες και τα χαρακτηριστικά της στην πτυχή της σύγχρονης ψυχολογίας, των φυσικών επιστημών και άλλων επιστημονικών κλάδων.
Σκέψη και γνώση του γύρω κόσμου
Από τη σκοπιά του υλισμού, η σκέψη γεννήθηκε σε μια προσπάθεια να γνωρίσει τον περιβάλλοντα κόσμο, τα αντικείμενα και τα φαινόμενα που υπάρχουν σε αυτόν. Και σύμφωνα με τους ψυχολόγους, ως αποτέλεσμα, είναι μια αντανάκλαση του αντιληπτού μέσω των αισθήσεωνπραγματικότητα. Έτσι, ο ανθρώπινος εγκέφαλος αποδεικνύεται ότι είναι ένα σύστημα που αναπτύχθηκε στη διαδικασία της εξέλιξης για την επίλυση πολλών προβλημάτων που η ίδια η ζωή και η πραγματικότητα θέτει για τα οργανικά όντα. Αυτός είναι ο ορισμός της σκέψης. Οι λειτουργίες του, κατά συνέπεια, προέρχονται απευθείας από τα καθήκοντά του, συνδέονται άμεσα με τη γνώση της πραγματικότητας που υπάρχει γύρω μας. Αποδεικνύεται ότι ένα άτομο άρχισε να σκέφτεται για να επιβιώσει στον κόσμο γύρω του, πολύπλοκο, γεμάτο προβλήματα.
Νους και εμπειρικός χώρος
Η εμπειρία που αποκτάται κατά τη διάρκεια των παρατηρήσεων και των πειραμάτων σχηματίζει τον λεγόμενο εμπειρικό χώρο, ο οποίος είναι ένα είδος αντανάκλασης των γεγονότων που λαμβάνονται μέσω της αισθητηριακής ενατένισης. Και οι πέντε γνωστές ανθρώπινες αισθήσεις εμπλέκονται σε αυτή τη διαδικασία, συμπεριλαμβανομένης της όρασης, της ακοής, της όσφρησης, της αφής και της γεύσης. Τα όργανα που εμπλέκονται σε αυτό το σύστημα στέλνουν τις απαραίτητες πληροφορίες στον εγκέφαλο, βοηθώντας έτσι στην αντίληψη του περιβάλλοντος χώρου.
Πώς λειτουργεί η σκέψη; Υπάρχουν διαφορετικές θεωρίες εδώ.
Ακόμη και ο Αριστοτέλης και ο Πλάτων εξέφρασαν την άποψη ότι αυτό συμβαίνει μέσω του σχηματισμού συσχετισμών, δηλαδή της ανάδυσης υποσυνείδητων συνδέσεων μεταξύ αντικειμένων, φαινομένων και γεγονότων που διορθώνει η μνήμη μας, δημιουργώντας κάτι σαν αρχείο. Αλλά αυτά τα επιχειρήματα αργότερα θεωρήθηκαν από πολλές φιλοσοφικές σχολές περισσότερο από περιορισμένα. Πράγματι, για να έχετε έστω και μια μικρή ιδέα για τον κόσμο, δεν αρκεί να συσσωρεύσετε στο κεφάλι ένα σύνολο συνδέσεων που σχηματίζονται από την εμπειρία. Τουςείναι απαραίτητο να συστηματοποιήσουμε, να αναπτύξουμε, να οικοδομήσουμε με την επιθυμητή σειρά, μοντελοποιώντας μια ποικιλία καταστάσεων ζωής. Αυτή είναι η κύρια λειτουργία της σκέψης.
Αντανάκλαση της πραγματικότητας
Μια ποικιλία επιστημών ασχολούνται με τη μελέτη αυτής της διαδικασίας: ψυχολογία, λογική, κυβερνητική, νευροφυσιολογία και άλλοι κλάδοι. Οι σύγχρονες ιδέες συμφωνούν ότι η γνώση και η συσσώρευση γεγονότων ξεκινά με την αντίληψη των αισθήσεων, αλλά αυτό δεν είναι ακόμη σκέψη. Οι λειτουργίες του τελικά πραγματοποιούνται με την κατασκευή λογικών συστημάτων και την εύρεση σχέσεων. Τα προϊόντα μιας τέτοιας εξέλιξης συχνά ξεπερνούν τις ίδιες τις αισθήσεις. Για παράδειγμα, οι άνθρωποι δεν μπορούν να δουν τα άτομα, αλλά ο αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος Δημόκριτος μάντεψε για την ύπαρξή τους. Και οι υποθέσεις και οι κερδοσκοπικές θεωρίες του άρχισαν να επιβεβαιώνονται μόνο από φυσικούς πριν από εκατό και πλέον χρόνια. Ταυτόχρονα, τα δεδομένα που προέκυψαν κατά τη διάρκεια των πειραμάτων συμπληρώθηκαν με λογικά συμπεράσματα. Όλα αυτά συνέβησαν πριν η ίδια η ιδέα βρει την τελική της επιβεβαίωση.
Τέτοια γεγονότα διευκρινίζουν τα παραπάνω, αποκαλύπτοντας την έννοια της σκέψης. Οι λειτουργίες της σκέψης είναι να αντανακλούν την πραγματικότητα μέσα από το πρίσμα της ανθρώπινης αντίληψης, που προκύπτει από την εξέλιξη της αντίληψης των εικόνων που μετατρέπονται σε επίγνωση της ουσίας των πραγμάτων.
Φάσεις σχηματισμού σκέψης
Έτσι, η υλοποίηση των λειτουργιών της διαδικασίας σκέψης μπορεί να χωριστεί σε ορισμένες φάσεις και να παρουσιαστεί με την ακόλουθη σειρά: αντίληψη πληροφοριών, επίγνωση της προβληματικής κατάστασης, δημιουργία διαφόρων υποθέσεων, επαλήθευσηστην πράξη και, τέλος, να λάβουμε τελική απάντηση στο ερώτημα που τέθηκε. Με αυτόν τον τρόπο προκύπτει στο μυαλό η σχέση μεταξύ φαινομένων, εικόνων αντικειμένων και γεγονότων. Επιπλέον, αυτό είναι χαρακτηριστικό όχι μόνο για τη διαμόρφωση επιστημονικών θεωριών και προοδευτικών ιδεών με την καθολική ανθρώπινη κοινωνική έννοια. Αυτές οι φάσεις είναι εγγενείς στις λειτουργίες της σκέψης και της συνείδησης οποιουδήποτε συγκεκριμένου θέματος, από ένα παιδί έως ένα εντελώς ενήλικο άτομο.
Φυσικά, τα καθήκοντα κατά τη διάρκεια της ζωής ενός ατόμου και με την πάροδο του χρόνου στην κοινωνία αλλάζουν, διαφέρουν ως προς την πολυπλοκότητα και το βάθος των προβλημάτων. Αλλά η λογική ακολουθία των φάσεων παραμένει πάντα περίπου η ίδια.
Μορφές εκδήλωσης
Οι λειτουργίες σκέψης εκτελούνται με διάφορους τρόπους. Οι μορφές τους περιλαμβάνουν ανάλυση, η οποία απαιτεί την ικανότητα να αποσυντεθεί κάτι ολόκληρο σε μικρότερα συστατικά. Ένα παράδειγμα αυτού μπορεί να είναι η μελέτη μιας οπτικής εικόνας, κατά την οποία η μελέτη των χαρακτηριστικών του σχήματος ενός αντικειμένου, των χρωματικών χαρακτηριστικών του, της δομής του και άλλων σημαντικών ιδιοτήτων.
Η σύνθεση, αντίθετα, απαιτεί την ικανότητα της σκέψης να συνδυάζει ορισμένα μέρη παρόμοιων αντικειμένων σε ένα ενιαίο σύνολο. Μερικές φορές υπάρχει ανάγκη, επιπλέον, να συγκριθούν αντικείμενα και φαινόμενα, εντοπίζοντας σε αυτά κοινά και διακριτικά χαρακτηριστικά από μια σειρά άλλων. Ή, αντίθετα, δώστε προσοχή σε κάτι συγκεκριμένο, μελετώντας διεξοδικά όλες τις ιδιότητες του.
Στόχος σκέψη
Η διαδικασία σχηματισμού σκέψεων χτίζεται ανεξάρτητα από τον άνθρωποεπιθυμίες. Αλλά αυτός, έχοντας έναν αποτελεσματικό χαρακτήρα, είναι σε θέση να κατευθύνεται από το υποκείμενο και εξαρτάται από τις ατομικές του κλίσεις και τις ικανότητες που αναπτύσσει. Οι λειτουργίες και τα είδη της σκέψης είναι βαθιά αλληλένδετα. Εμφανιζόμενοι με την άμεση συμμετοχή των αισθητηρίων οργάνων, οι εικόνες που προκύπτουν σε αυτή την περίπτωση στο κεφάλι μπορούν να διαμορφωθούν σε αφηρημένα σύμβολα που παρατάσσονται σε μη τυποποιημένες λογικές κατασκευές. Ταυτόχρονα, ένα άτομο λειτουργεί όχι με πραγματικές, αλλά με γενικευμένες έννοιες. Αυτός ο τύπος σκέψης αναφέρεται συχνά ως αφηρημένος-λογικός. Είναι εγγενές σε δημιουργικούς ανθρώπους που δεν σκέφτονται με τυπικό τρόπο, αλλά προσπαθούν να αντλήσουν τους δικούς τους νόμους, συμπληρώνοντας τις υπάρχουσες δεξιότητες και γνώσεις που αποκτήθηκαν από την εμπειρία των άλλων.
Πρακτική δράση και αντίληψη της πραγματικότητας
Οπτικά αποτελεσματικοί και πρακτικοί τύποι σκέψης είναι πιο κοντά στην πραγματικότητα που υπάρχει έξω από την ανθρώπινη συνείδηση και στοχεύουν στη μεταμόρφωσή της. Οι άνθρωποι που έχουν αυτή την αντίληψη για τον κόσμο λύνουν συνεχώς προβλήματα που σχετίζονται άμεσα με την ανάπτυξη σχεδίων. Υπαγορεύονται από την επιθυμία να μεταμορφώσουν τη ζωή χειραγωγώντας πραγματικά αντικείμενα. Ταυτόχρονα, τέτοιοι άνθρωποι τείνουν να προσομοιώνουν πρακτικές καταστάσεις ζωής, αποκομίζοντας απτά οφέλη από αυτές τις ενέργειες.
Οποιοσδήποτε από τους προαναφερθέντες τύπους σκέψης, με τη σειρά του, χωρίζεται σε υποείδη, που διακρίνονται από τον τρόπο αντίληψης και συστηματοποίησης των πληροφοριών, τη φύση των αποφάσεων που εκδίδονται. Το θέμα μπορεί να σκεφτεί σε οπτικές εικόνες, να επιτύχει αποτελέσματα μέσω έξυπνων φλας. Συχνά η διαδικασία της σκέψης συνοδεύεταιπλήρης απόδραση από την πραγματικότητα και τις εσωτερικές ψυχικές εμπειρίες.
Μέθοδοι μετάδοσης σκέψεων
Ακόμη και η πιο πολύτιμη συσσωρευμένη εμπειρία θα ήταν ατελής χωρίς να συμπληρώνεται από τη δυνατότητα μεταφοράς των πληροφοριών που λαμβάνονται σε άλλα θέματα. Επομένως, οι λειτουργίες της σκέψης και του λόγου συνδέονται στενά. Επιπλέον, υπάρχει μια κατηγορία ανθρώπων που δεν μπορούν να σχηματίσουν πλήρως τις δικές τους σκέψεις ακόμη και για τον εαυτό τους, αν δεν τεθούν σε λεκτική μορφή. Έτσι, ένα άτομο σχηματίζει τελικά μια ατομική γνώμη για ορισμένα θέματα, λαμβάνοντας τις κατάλληλες αποφάσεις. Και η λεκτική διατύπωση λογικών κατασκευών βοηθά όχι μόνο στη δομή των σκέψεων, αλλά και στην οικοδόμηση των απαραίτητων συνειρμών και συνδέσεων. Δεν είναι τυχαίο που οι δάσκαλοι του σχολείου, όταν προσφέρονται να επανεξετάσουν περίπλοκες έννοιες ή να κατανοήσουν την πορεία επίλυσης ενός προβλήματος, συχνά αναγκάζουν τους θαλάμους τους να εκφέρουν τις δικές τους κρίσεις δυνατά. Αυτό συμβάλλει πολύ στην αφομοίωση του υλικού, αναπτύσσει τη λογική της αντίληψης, γίνεται ώθηση για τη διαμόρφωση των απαραίτητων συνδέσεων στη μνήμη.
Εσωτερική και εξωτερική ομιλία
Θα πρέπει να διευκρινιστεί ότι υπάρχει εσωτερικός και εξωτερικός λόγος. Και τα δύο είναι σημαντικά και αναντικατάστατα στην πορεία της ανθρώπινης σκέψης. Το πρώτο από αυτά όχι μόνο επιβεβαιώνει τη στενή σύνδεση της σκέψης με τις λειτουργίες της γλώσσας, αλλά είναι ένα προπαρασκευαστικό στάδιο στη διαμόρφωση της εξωτερικής ομιλίας. Ο I. Dietzgen, εκπρόσωπος της γερμανικής φιλοσοφικής σχολής, συνέκρινε τη γλώσσα με το πινέλο ενός καλλιτέχνη, επισημαίνοντας ότι και οι δύο αυτές έννοιες χρησιμεύουν ως εργαλείο για ένα άτομο, βοηθούν να αντικατοπτρίσει τη δική τουσκέψεις, συναισθήματα, όραμα του κόσμου σε όλες τις αποχρώσεις και τα χρώματά του.
Η επίγνωση της στενής σύνδεσης μεταξύ γλώσσας και σκέψης οδηγεί ομαλά σε συμπεράσματα σχετικά με τη φύση της ίδιας της σκέψης. Όντας γεννημένος στο κεφάλι ενός συγκεκριμένου ατόμου, είναι, λες, άκαρπο από μόνο του και έχει αξία μόνο ως κοινός κρίκος στην ατελείωτα μεταβαλλόμενη και βελτιούμενη αλυσίδα της παγκόσμιας ανθρώπινης συνείδησης.
Η σκέψη είναι ένα κοινωνικό φαινόμενο
Οι ανάγκες που προέκυψαν στον ανθρώπινο πολιτισμό σε όλη την ιστορία του έδωσαν ώθηση στην ανάπτυξη της σκέψης. Κατά συνέπεια, η ίδια η σκέψη είχε κοινωνικό χαρακτήρα, τα καθήκοντα που έπρεπε να επιλυθούν υπαγορεύονταν από τις ιδιόμορφες συνθήκες των εποχών, αντανακλώντας τα μοναδικά χαρακτηριστικά τους και προκύπτουν από την πραγματική αναγκαιότητα. Σε μια σειρά αιώνων, η συσσωρευμένη εμπειρία σε προφορική και χειρόγραφη μορφή συσσωρεύτηκε σταδιακά και σχημάτισε ένα θησαυροφυλάκιο γνώσεων. Τέτοιες πληροφορίες μεταβιβάστηκαν στις νέες γενιές. Και η αφομοίωσή του από τους απογόνους παρείχε τροφή για τον επόμενο γύρο εξέλιξης.
Οι σκέψεις των ατόμων, σαν ρυάκια, κυλούσαν και αποθηκεύονταν στο ντουλάπι όλου του πολιτισμού. Η πρόσφατα συσσωρευμένη εμπειρία συγκεντρώθηκε με παρόμοιο τρόπο προσεκτικά και μεταβιβάστηκε στις γενιές. Αυτός, με τη σειρά του, έγινε επίσης προϊόν ιστορικής και κοινωνικής εξέλιξης, δίνοντας τη δυνατότητα στην κοινωνία που αντικατέστησε τις κοινωνικές δομές του παρελθόντος να βασίσει την κοσμοθεωρία και τον τρόπο ζωής της στη γνώση των προγόνων της. Χρησιμοποίησαν τις επιτυχίες των προκατόχων τους και προσπάθησαν να μην επαναλάβουν τα λάθη τους.
Συμπεράσματα
Από τη σκοπιά της φυσιολογίας, η σκέψη είναι μια πολύπλοκη διαδικασία που λαμβάνει χώραστον εγκεφαλικό φλοιό, επιτελώντας αναλυτική-συνθετική λειτουργία. Οι νευρικές συνδέσεις που προκύπτουν στον εγκέφαλο έχουν τα πρωτότυπά τους σε πραγματικές συνδέσεις και εμφανίζονται με βάση μια αισθητηριακή ανάλυση αντικειμένων και φαινομένων του αντικειμενικού κόσμου. Στο αρχικό στάδιο του σχηματισμού της σκέψης, μπορούν να ντυθούν με γενικευμένη μορφή, μερικές φορές ακόμη και τυχαίας φύσης, επομένως, με την πάροδο του χρόνου, απορρίπτονται εν μέρει και επιλεκτικά από την πρακτική εμπειρία. Πιο σταθεροί δεσμοί σχηματίζονται μόνο στη διαδικασία διαφοροποίησης και επανεπικύρωσης.
Η νοητική λειτουργία της σκέψης είναι να αντανακλά την πραγματικότητα. Σε αυτή τη διαδικασία, το νέο γεννιέται στη βάση της επανεξέτασης της ιστορικής και κοινωνικής εμπειρίας, της σύνθεσης και της ανάλυσής της. Και η κατεύθυνση της σκέψης και ο καθορισμός των καθηκόντων υπαγορεύονται από πρακτική αναγκαιότητα.
