Είναι ωραίο να επικοινωνείς με έναν έξυπνο άνθρωπο που μπορεί να υποστηρίξει οποιοδήποτε θέμα, να αστειευτεί εγκαίρως και να γίνει σοβαρός. Τέτοιοι άνθρωποι λέγεται ότι έχουν υψηλό επίπεδο νοημοσύνης. Τι είναι αυτή η έννοια και ποια είναι τα επίπεδά της;
Επίπεδο νοημοσύνης - τι είναι;
Η νοημοσύνη χαρακτηρίζεται ως μια ορισμένη ποιότητα της ανθρώπινης ψυχής, η οποία του επιτρέπει να προσαρμοστεί στις μεταβαλλόμενες συνθήκες της ζωής. Επίσης, έγκειται στην ικανότητα να μαθαίνουν κάτι νέο, να κατανοούν και να εφαρμόζουν τις γνώσεις και την εμπειρία τους. Το επίπεδο νοημοσύνης είναι ένας ορισμένος συντελεστής, που εκφράζεται σε μια ποσοτική αξιολόγηση της ικανότητας ενός ατόμου να προσαρμοστεί στις νέες συνθήκες ζωής.
Τεστ Wechsler
Πολλοί επιστήμονες έχουν εμπλακεί στον προσδιορισμό του επιπέδου νοημοσύνης, αλλά η κλίμακα Wechsler είναι ιδιαίτερα δημοφιλής τελευταία. Αναπτύχθηκε το 1939 και σας επιτρέπει να προσδιορίσετε πτυχές των πνευματικών χαρακτηριστικών ενός παιδιού και ενός ενήλικα στην περιοχή από τρία έως εβδομήντα τέσσερα χρόνια. Τα τεστ του Wexler βασίζονται σε ένα ιεραρχικό διανοητικό μοντέλο, η κορυφή του οποίου είναι η λεκτική και η πρακτική (μη λεκτική) νοημοσύνη.
Το ιστορικό της εμφάνισης κριτηρίων για τον προσδιορισμό της νοητικής ανάπτυξης στο τεστ
Το 1939, εμφανίστηκε η πρώτη έκδοση της ζυγαριάς - Bellevue, όπου "Bellevue" είναι το όνομα της κλινικής. Τα προτεινόμενα τεστ Wexler σχεδιάστηκαν για τη διάγνωση των διανοητικών ικανοτήτων ατόμων από επτά έως 69 ετών. Ο D. Wexler επέκρινε τα τεστ που χρησιμοποιήθηκαν εκείνη την εποχή, το κυριότερο από τα οποία ήταν το τεστ Stanford-Binet. Τα θεώρησε ακατάλληλα για τη μελέτη της κατηγορίας των ενηλίκων, αφού έχουν προσανατολισμό υψηλής ταχύτητας, κάτι που είναι δύσκολο για τους ηλικιωμένους. Επίσης στα υπάρχοντα τεστ υπήρχαν πρωτόγονες επεμβάσεις που στόχευαν περισσότερο στην ηλικία των παιδιών.
Τα χαρακτηριστικά του
Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα αυτής της μεθόδου δοκιμής είναι η ικανότητα να καλύπτει ένα ευρύ φάσμα ηλικιών και ένα ξεχωριστό τεστ Wechsler είναι μια παιδική έκδοση που δίνει μια συγκεκριμένη περιγραφή των διανοητικών κλίσεων του παιδιού και αποκαλύπτει πρότυπα ανάπτυξης νοημοσύνης. Επιπλέον, τα αποτελέσματα που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια των εξετάσεων λαμβάνονται υπόψη από τους ψυχιάτρους για τη σωστή διάγνωση.
Ποιες είναι οι τροποποιήσεις αυτής της τεχνικής;
Ο Wexler έκανε έναν συνδυασμό υποδοκιμών ανά περιεχόμενο και επίπεδα δυσκολίας. Και το νοητικό IQ ανακατευθύνεται στην ηλικία.
W-B (Wechsler-Bellevue Adult Intelligence Scales) - ήταν μάλλον μια διανοητική κλίμακα για ενήλικες. Έχει αναθεωρηθεί δύο φορές. Ως αποτέλεσμα, το 1949 είδαν το φως οι δοκιμές Wechsler WAIS, δηλαδή η κλίμακα Wechsler Adult Intelligence Scale. τουπήρχε ήδη μια τυποποιημένη τεχνική, η οποία κατανεμήθηκε ανάλογα με τα χαρακτηριστικά του φύλου και της ηλικίας. Από αυτά, 1.700 από τα άτομα ήταν ηλικίας 16 έως 64 ετών και 475 ήταν ηλικίας 60 ετών και άνω. Κατά την τυποποίηση, λήφθηκε υπόψη όχι μόνο η ηλικία, αλλά και η επαγγελματική κατάσταση και εκπαίδευση. Η τελική κλίμακα έχει σχεδιαστεί για ένα εύρος από δέκα έως εξήντα χρόνια. Τα κύρια κριτήρια υποδοκιμών είναι:
- υψηλή συσχέτιση με άλλες δοκιμές;
- διαφορά στη συνάρτηση, η οποία αποκλείει τη συγκεκριμένη επιρροή ορισμένων ικανοτήτων ή την απουσία τους.
- πιθανότητα ορισμένων συμπερασμάτων σύμφωνα με τα αποτελέσματα των δοκιμών.
Σήμερα χρησιμοποιούνται τρεις τύποι διαγνωστικών: το τεστ WAIS (ενήλικες από 16 έως 64 ετών), το WISC (παιδιά και έφηβοι 6,5-16,5 ετών) και το WPPSI (παιδιά 4-6,5 ετών). Για τη Ρωσική Ομοσπονδία, μόνο τα δύο πρώτα έχουν προσαρμοστεί: WAIS και WISC.
Μπλοκ ζύμης
Αυτή η τεχνική περιλαμβάνει 2 μπλοκ:
- λεκτικό, που αποτελείται από 6 δευτερεύουσες δοκιμές;
- μη λεκτική – 5 δευτερεύουσες δοκιμές.
Στο πρώτο μπλοκ εξετάζονται η γενική ικανότητα (συνείδηση), η γρήγορη νοημοσύνη (κατανόηση), η αριθμητική, η ομοιότητα (ομοιότητα), η επανάληψη των αριθμών, το λεξικό. Και η μη λεκτική περιλαμβάνει έρευνα στον τομέα των λεπτομερειών που λείπουν, διαδοχικές εικόνες, χρήση κύβων Kos, προσθήκη ψηφίων, χρήση κρυπτογράφησης. Όλες οι εργασίες δίνονται με σειρά αυξανόμενης δυσκολίας από επίπεδο σε επίπεδο. Όσον αφορά το χρόνο, ο έλεγχος διαρκεί μία ώρα για την πτέρυγα και άλλη μία για την επεξεργασία των αποτελεσμάτων. Κατά τη διεξαγωγήλάβετε υπόψη την ηλικιακή κατηγορία, καθώς υπάρχει ένα ξεχωριστό τεστ Wexler - μια παιδική έκδοση και ένα ξεχωριστό - για ενήλικες.
Τι μετράει στα αποτελέσματα των δοκιμών;
Για να συνοψίσουμε, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν τρία επίπεδα επεξεργασίας και ερμηνείας των αποτελεσμάτων. Το πρώτο επίπεδο είναι η ανάλυση των σημείων της γενικής, λεκτικής και μη λεκτικής νοημοσύνης. Το δεύτερο είναι η μελέτη των αποτελεσμάτων με τον υπολογισμό του αντίστοιχου συντελεστή, το εκτιμώμενο προφίλ των εργασιών που εκτελούνται. Στο τρίτο στάδιο γίνεται η ερμηνεία του ατομικού προφίλ, λαμβάνοντας υπόψη τη συμπεριφορά του θαλάμου κατά την εξέταση και άλλα διαγνωστικά δεδομένα. Ομοίως με έναν ενήλικα, επεξεργάζονται το τεστ Wexler για παιδιά προσχολικής ηλικίας, αναλύοντας τα αποτελέσματα των εργασιών που έχουν ανατεθεί.
Χρησιμοποιώντας την κλασική παραλλαγή για να λάβετε το αποτέλεσμα, ο ειδικός υπολογίζει τις πρώτες "υγρές" εκτιμήσεις κάθε μελέτης. Μετά από αυτό, συνοψίζει τις βαθμολογίες από τους πίνακες που αντιστοιχούν στην εργασία, τις μετατρέπει σε τυπικές και τις εμφανίζει ως προφίλ. Οι λεκτικές βαθμολογίες και οι μη λεκτικές βαθμολογίες πρέπει να προστεθούν χωριστά και, στη συνέχεια, οι δείκτες θα πρέπει να καθορίζονται με βάση τους γενικούς πίνακες IQ.
Περιγραφή των κλιμάκων τεχνικής Vechsler
Οι λεκτικές και μη λεκτικές κλίμακες περιλαμβάνονται στη μεθοδολογία. Το πρώτο περιλαμβάνει τους ακόλουθους δείκτες:
1. Η κλίμακα γενικής ευαισθητοποίησης αποτελείται από 29 ερωτήσεις που πρέπει να απαντηθούν. Αυτή είναι η διάγνωση του επιπέδου της απλής γνώσης, χωρίς ειδική θεωρητική κατάρτιση. Σωστό, ένα σημείοοι λάθος απαντήσεις δεν υπολογίζονται.
2. Η κλίμακα κατανόησης περιέχει 14 εργασίες για τη μελέτη του σημασιολογικού φορτίου των εκφράσεων και της ικανότητας λογικής. Βαθμοί ορθότητας - από μηδέν έως δύο βαθμούς.
3. Η Αριθμητική αποτελείται από 14 εργασίες από το μάθημα της αριθμητικής επιστήμης της δημοτικής εκπαίδευσης. Η εξέταση είναι προφορική, η προσοχή του ειδικού που διεξάγει την εξέταση είναι σημαντική εδώ. Εξετάζει την ευκολία χειρισμού δεδομένων και το χρονικό διάστημα.
4. Βρείτε την ομοιότητα των αντικειμένων - 13 εργασίες για να προσδιορίσετε μια κοινή κατηγορία αντικειμένων. Η κατανόηση είναι σημαντική σε αυτό το μπλοκ. Βαθμοί από μηδέν έως δύο.
5. Απομνημονεύστε αριθμούς - σειρές από 3-9 αριθμούς (ακούστε και επαναλάβετε προφορικά) και 2-8 αριθμούς που παίζονται με αντίστροφη σειρά.
6. Το λεξιλόγιο αποτελείται από 42 έννοιες. Παράλληλα μελετάται η λεκτική εμπειρία, η εννοιολογικότητα, η νοηματοδότηση. Δέκα λέξεις σε αυτό το μπλοκ προέρχονται από την καθημερινή γλώσσα επικοινωνίας, είκοσι έχουν μέσο επίπεδο πολυπλοκότητας, 12 από αυτές είναι αφηρημένες και θεωρητικές έννοιες. Οι αξιολογήσεις εδώ ορίζονται από μηδέν έως δύο για μία επιλογή.
Το τεστ ενηλίκων του Wechsler είναι μια παραλλαγή της μη λεκτικής αξιολόγησης νοημοσύνης. Περιλαμβάνει 5 ενέργειες:
- Δεδομένα χαρακτήρων (κρυπτογράφηση) - 100 ψηφία για 1,5 λεπτό.
- Ολοκλήρωση των σχεδίων - 21 κομμάτια (20 λεπτά).
- Coss Hexahedrons (40 ζάρια) - συναρμολογήστε ένα σχέδιο από ζάρια.
- Ακολουθία - 8 σειρές καρτών.
- Συλλογή αντικειμένων από σχήματα - 4 εργασίες.
Το αποτέλεσμα ενός τεστ νοημοσύνης που χρησιμοποιεί μια τεχνική όπως το τεστ Wechsler για παιδιά εξαρτάται από τη συνολική κουλτούρα που διαμορφώνεταιτο παιδί και τις σχολικές του επιδόσεις. Η απόδοση της εργασίας σχετίζεται με το γενικό IQ αλλά καθορίζεται επίσης από τη γενετική. Από αυτό προκύπτει ότι η ταχύτητα απόκτησης λεκτικών δεξιοτήτων και γνώσεων θα καθορίσει την επιτυχία και το επίπεδο εκπαίδευσής του.
Επεξήγηση αποτελεσμάτων
Η πιο ενδιαφέρουσα στιγμή σε κάθε δοκιμή είναι η ώρα της αποκωδικοποίησης των αποτελεσμάτων. Αυτό ισχύει για όλες τις μεθόδους, επειδή ένα άτομο ενδιαφέρεται να μάθει γιατί πέρασε τόσο πολύ χρόνο και πώς είναι στο πλαίσιο του επιλεγμένου θέματος.
Το τεστ Wechsler για τη νοημοσύνη προτείνει επίσης μια ορισμένη διαβάθμιση των αποτελεσμάτων. Αυτό το χαρακτηριστικό της νοητικής ανάπτυξης εξετάζεται εδώ στα ακόλουθα εύρη:
- Περισσότερο από υψηλή νοημοσύνη - βαθμολογία 130.
- Υψηλό – 120-129.
- Καλό - 110-119.
- Μεσαίο - 90-109.
- Κακό - 80-89.
- Οριογραμμή ζώνη - 70-79.
- Χαμηλό (ψυχικό ελάττωμα) - έως 69.
Χαρακτηριστικά της παιδικής έκδοσης του τεστ
Η Κλίμακα διάγνωσης για παιδιά σχολικής ηλικίας (6, 5-16, 5 ετών) περιλαμβάνει δώδεκα υποδοκιμές συμβατές με το WAIS, αλλά με ευκολότερες εργασίες παρόμοιου τύπου και προστέθηκε μια υποδοκιμασία λαβύρινθου.
Τα τεστ Wexler για παιδιά προσχολικής ηλικίας διαφέρουν ως προς το ότι η "κατανόηση" αντικαθίσταται από τη "θυμάται αριθμούς" και η "λαβύρινθος" αντικαθίσταται από την "κωδικοποίηση". Κατά τη διάρκεια του πειράματος, το λεκτικό και το μη λεκτικό μέρος εναλλάσσονται έτσι ώστε το παιδί να μάθει εύκολα τις εργασίες και να τις ολοκληρώσει. Δεν λαμβάνονται υπόψη πρόσθετες μελέτες για τον υπολογισμό του IQ.
Το δευτερεύον τεστ "λαβύρινθος" αποτελείται από εργασίες που σταδιακά αυξάνονται σε δυσκολία. Για αυτό, παρέχεται συγκεκριμένος χρόνος (για να βρεθεί διέξοδος), μετά τον οποίο υπολογίζονται τα λάθη.
Το 1967, κυκλοφόρησε η έκδοση WPPSI, αποτελούμενη από 11 υποδοκιμές, εκ των οποίων το ένα είναι βοηθητικό. Οκτώ από αυτά είναι ελαφριά και έχουν προσαρμοστεί στο WISC, και τα υπόλοιπα τρία είναι ολοκαίνουργια. Η διάγνωση με αυτήν την τεχνική μπορεί να πραγματοποιηθεί σε δύο στάδια.
Το λεκτικό μπλοκ περιλαμβάνει: ικανότητα, λεξιλόγιο, αριθμητική ικανότητα, ομοιότητα, επίγνωση και προτάσεις.
Η κλίμακα των ενεργειών αυτής της τροποποίησης της δοκιμής περιλαμβάνει: ένα σπίτι για ένα ζώο, ολοκλήρωση σχεδίων, λαβύρινθους, γεωμετρικά σχήματα, κατασκευή μπλοκ - εξάεδρα Koss.
Οι "Προτάσεις" σε αυτό το μπλοκ έχουν αντικατασταθεί με "απομνημόνευση χαρακτήρων", οι οποίες λαμβάνονται από το WISC, είτε αντικαθίστανται από οποιαδήποτε λεκτική δοκιμή είτε χρησιμοποιούνται επιπλέον.
Η υποδοκιμασία "Animal House" λαμβάνεται αντί για τον "κρυπτογράφηση" από το WISC και αποτελείται από κάρτες με εικόνες ενός σκύλου, ενός κοτόπουλου, ενός ψαριού και μιας γάτας. Το παιδί τακτοποιεί τα σπίτια σύμφωνα με το κλειδί.
Όροι και προϋποθέσεις
Στη διαδικασία για τη μελέτη της πνευματικής σφαίρας των παιδιών, οι δοκιμές ξεκινούν μόνο μετά το κίνητρο του θαλάμου. Τότε μόνο το τεστ Wexler για παιδιά θα δείξει πραγματικά αποτελέσματα. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να προσπαθήσετε να βάλετε το παιδί θετικά, χρησιμοποιώντας ένα χαμόγελο και δημιουργώντας μια θετική στάση.
Το παιδί δεν είναιπρέπει να νιώθεις σαν σε εξετάσεις. Η είσοδος στις δοκιμές πρέπει να γίνεται με παιχνιδιάρικο τρόπο. Οι ερωτήσεις διατυπώνονται με σαφήνεια και ακρίβεια. Όλες οι απαντήσεις, εκτός από αυτές που είναι σαφώς αρνητικές, θα πρέπει να ενθαρρύνονται. Οι ανεπιτυχείς απαντήσεις αποσβένονται και όταν το παιδί σιωπά, ο ειδικός θα πρέπει να το παρακινήσει να απαντήσει. Δεν προχωρούν στην επόμενη εργασία μέχρι να λάβουν απάντηση στην προηγούμενη. Σε περίπτωση αντιφάσεων, είναι απαραίτητο να δοθεί η σωστή επιλογή για να επιλέξετε την κύρια ερώτηση "πώς;". Οι πρόσθετες ερωτήσεις σε αυτήν την περίπτωση είναι ακατάλληλες, καθώς φέρνουν τα παιδιά σε δύσκολη θέση.
Είναι επίσης πιθανό το παιδί να κάνει λάθος την εργασία. Στη συνέχεια, ο ψυχολόγος θα πρέπει να προσποιηθεί ότι δεν το προσέξει αυτό και να καλέσει το παιδί να σκεφτεί την απάντηση στην επόμενη ερώτηση. Μετά την επιτυχία στην επόμενη απάντηση, το θέμα καλείται να επιστρέψει ξανά στην προηγούμενη ερώτηση.
Η προσέγγιση για τους νέους άνω των 16 ετών όταν κάνουν το τεστ Wechsler για ενήλικες είναι απολύτως πανομοιότυπη με αυτή των παιδιών, με μικρές προσαρμογές για την ηλικία.
Ερμηνεία μη λεκτικών δεικτών της έκδοσης του τεστ για παιδιά
Το IQ (τεστ Wechsler) αναλύεται χρησιμοποιώντας συντελεστές. Είναι σημαντικό να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στη βελτίωση των μη λεκτικών στοιχείων σε ένα παιδί. Πολλοί επιστήμονες πιστεύουν ότι η μη λεκτική διάγνωση είναι πολύ πιο ισχυρή.
Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι το αποτέλεσμα του τεστ στην παιδική ηλικία μπορεί να αλλάξει σημαντικά εάν αλλάξουν οι συνθήκες διαβίωσης, ανατροφής και εκπαίδευσης του παιδιού. Η τεχνική του προτύπου δεν είναι πλήρως ικανήδείχνουν τη νοημοσύνη του ατόμου, γιατί δεν λαμβάνει υπόψη τις δυναμικές πτυχές της ανάπτυξης των νοητικών ικανοτήτων. Είναι δίκαιο να πούμε ότι το υψηλό IQ δεν είναι ιδιοφυΐα. Συχνά συμβαίνει τα άτομα υψηλής νοημοσύνης να είναι αόρατα στην κοινωνία, ενώ όσοι έχουν μέση νοημοσύνη επιτυγχάνουν μεγάλες επαγγελματικές επιτυχίες. Το γεγονός είναι ότι η επιτυχία εξαρτάται από μια συγκεκριμένη διάνοια, την πρωτοτυπία της σκέψης, τη δύναμη της προσπάθειας για έναν στόχο και άλλα πράγματα. Είναι αδύνατο να μιλήσουμε κατηγορηματικά με βάση τα αποτελέσματα των δοκιμών για τις πνευματικές δυνατότητες, το όριο της ανάπτυξης του παιδιού. Αυτό είναι ηθικά απαράδεκτο.
Ορθότητα στην περιγραφή των αποτελεσμάτων των δοκιμών
Ακριβώς για αυτόν τον λόγο, απαιτείται μια κάποια απαλότητα από έναν ψυχολόγο στην περιγραφή των αποτελεσμάτων που δείχνουν χαμηλό πνευματικό επίπεδο. Η ερμηνεία του τεστ Wechsler προτείνει ένα διαφορετικό αποτέλεσμα της τεχνικής. Όταν έρθει η ώρα να ανακοινωθούν τα αποτελέσματα, ο ειδικός θα πρέπει να το κάνει αυτό χωρίς μια ένδειξη χαμηλού επιπέδου νοημοσύνης, δίνοντας ελπίδα σε ένα άτομο, συμβουλεύοντάς τον να αναπτυχθεί περαιτέρω χωρίς να σταματήσει εκεί.
