Ακουστική και οπτική μνήμη

2024 Συγγραφέας: Miguel Ramacey | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 06:17

Εκτός από τις διανοητικές, αντιληπτικές γνωστικές διαδικασίες, υπάρχουν και οι μνημονικές. Είναι συστατικά της ανθρώπινης γνωστικής δραστηριότητας, στενά συνδεδεμένα με τις αντιληπτικές του διαδικασίες, την πνευματική του δραστηριότητα. Οι εικόνες μνήμης που προκύπτουν ονομάζονται αναπαραστάσεις.

Ερμηνεία της έννοιας της μνήμης

Είναι γνωστό ότι αυτή είναι η διαδικασία διατήρησης της εμπειρίας που αποκτήθηκε στο παρελθόν, είναι αυτός που καθιστά δυνατή την επαναχρησιμοποίηση της τελευταίας σε δράση, καθώς και την επιστροφή στο πεδίο της συνείδησης. Συνδέει το παρελθόν ενός ατόμου με το παρόν του καθώς και το μέλλον του. Η μνήμη είναι η πιο σημαντική γνωστική λειτουργία που αποτελεί τη βάση για περαιτέρω μάθηση και ανάπτυξη.

Προηγούμενη εμπειρία αποτελείται από επαναλαμβανόμενες εικόνες μεμονωμένων αντικειμένων, διεργασίες που έγιναν αντιληπτές στο παρελθόν, κινήσεις που είχαν μάθει προηγουμένως, ενέργειες, συναισθήματα και επιθυμίες που βιώθηκαν πριν και σκέψεις που προέκυψαν κάποτε.

Βασικές διαδικασίες μνήμης

Αυτά περιλαμβάνουν:

• remembering;
• αναγνώριση;
• αναπαραγωγή.

Περνώντας απευθείας στον εγκέφαλο τόσο από εσωτερικά όσο και από εξωτερικά ερεθίσματα διαφόρων ειδών διεγέρσεων αφήνουν τα λεγόμενα παρασυρόμενα μέσα σε αυτόν, παραμένοντας για πολλά χρόνια. Αν έναμιλώντας μεταφορικά, μπορεί να φανταστεί κανείς ότι μονοπάτια για τις προαναφερθείσες διεγέρσεις ανοίγονται στον φλοιό των ημισφαιρίων, με αποτέλεσμα οι συνδέσεις των νεύρων στη συνέχεια να εμφανίζονται ταχύτερες και ευκολότερες. Τα τελευταία διατηρούνται, και μετά ζωντανεύουν σε περίπτωση επανάληψης των διεγέρσεων ή σβήνουν αν δεν επαναληφθούν, και τότε το «διπλό» ξεχνιέται. Έτσι, η διαδικασία του σχηματισμού, η διατήρηση των προσωρινών συνδέσεων είναι το φυσιολογικό θεμέλιο της μνήμης.

Μηχανισμός του υπό εξέταση φαινομένου

Οι πληροφορίες που προέρχονται από τις αισθήσεις επεξεργάζονται από την αισθητηριακή μνήμη, η οποία διασφαλίζει τη διατήρησή της για αρκετά σύντομο χρονικό διάστημα (συνήθως λιγότερο από ένα λεπτό).

Ανάλογα με τον τύπο του ερεθίσματος, το τελευταίο μπορεί να είναι:

• echoic (σύνδεση με την ακοή);
• εικονικό (σύνδεση με όραμα) κ.λπ.

Οι ψυχολόγοι προτείνουν ότι τα φυσικά σημάδια των εισερχόμενων πληροφοριών καταγράφονται στην αισθητηριακή μνήμη. Με άλλα λόγια, σε αυτό το στάδιο, η μνήμη διαφοροποιείται - με τα μάτια ή με τη μύτη.

Αμέσως μετά τη λήψη οποιασδήποτε πληροφορίας, ξεκινά μια διαδικασία όπως η λήθη.

Τύποι μνήμης

Υπάρχει μια σειρά από κριτήρια για την ταξινόμησή τους, ένα από τα οποία είναι η διαίρεση του ανάλογα με το χρόνο αποθήκευσης του ληφθέντος υλικού και το άλλο σύμφωνα με τον αναλυτή που επικρατεί στις προαναφερθείσες διαδικασίες απομνημόνευσης, αναπαραγωγής, διατήρηση υλικού.

Έτσι, στην 1η περίπτωση, συνηθίζεται να εκχωρούνται αρκετοί τύποι μνήμης:

• λειτουργικό;
• instant;
• γενετική;
• βραχυπρόθεσμα;
• μακροπρόθεσμα.

Και στη 2η περίπτωση μιλάμε για οπτική, οσφρητική, ακουστική, απτική και άλλα είδη μνήμης. Τώρα ας μάθουμε περισσότερα για το τι είναι η ακουστική και η οπτική μνήμη.

Το πρώτο θεωρείται ως μια καλή απομνημόνευση, μια αρκετά ακριβής αναπαραγωγή διαφόρων ειδών ήχων, για παράδειγμα, μουσική, ομιλία. Η ακουστική μνήμη είναι απαραίτητη για φιλολόγους, ακουστικούς, μουσικούς, καθώς και για άτομα που μελετούν ξένες γλώσσες.

Η οπτική μνήμη συνδέεται πρώτα με τη διατήρηση και μετά με την αναπαραγωγή των λαμβανόμενων οπτικών εικόνων. Αρκετά συχνά, αυτός ο τύπος είναι εγγενής σε άτομα με ειδετική αντίληψη, τέτοια άτομα είναι σε θέση να «βλέπουν» την αποτυπωμένη εικόνα ήδη στη φαντασία τους για πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα μετά το τέλος της επίδρασης στα αντίστοιχα αισθητήρια όργανα. Με βάση αυτό, ο εν λόγω τύπος μνήμης υποδηλώνει την παρουσία της ικανότητας φαντασίας του θέματος.

Έτσι, αφού μάθουμε τι είναι η ακουστική και οπτική μνήμη, δεν θα είναι περιττό να δώσουμε προσοχή σε ερωτήσεις σχετικά με τη δυνατότητα ανάπτυξής τους. Για να το κάνετε αυτό, θα πρέπει να στραφείτε σε ειδικές τεχνικές.

Ανάπτυξη οπτικής μνήμης

Είναι σίγουρο ότι όλοι τουλάχιστον μια φορά αντιμετώπισαν μια τέτοια κατάσταση όταν κάποιος από το περιβάλλον απομνημόνευε εύκολα νέες λεπτομερείς πληροφορίες. Οι περισσότεροι άνθρωποι βιώνουν βραχυπρόθεσμαοπτική μνήμη. Καθορίζει την ικανότητα απομνημόνευσης οπτικών πληροφοριών, εμβάθυνσης της κατανόησης παρουσία ορισμένων οπτικών υλικών.

Σήμερα, υπάρχουν τεχνικές που βοηθούν στη βελτίωση της μνήμης. Ένας από τους πιο συνηθισμένους τρόπους είναι η εκπαίδευση της φαντασίας, η ανάπτυξη δημιουργικής σκέψης, η χρήση συνειρμών. Για παράδειγμα, εάν πρέπει να θυμάστε πολυψήφιους αριθμούς, πρέπει να τους παρουσιάσετε σε τέτοια μορφή όπως φυτά, ζώα, άψυχα αντικείμενα. Έτσι, μια μονάδα μπορεί να είναι ένας στύλος στην άκρη του δρόμου, ένα δίδυμο μπορεί να είναι ένας κύκνος, ένα εξάρι μπορεί να είναι ένα λουκέτο (ανοιχτό), ένα οκτώ μπορεί να είναι μια κούκλα matryoshka, κ.λπ. Αν είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς ολόκληρη την εικόνα αμέσως, τότε μπορείτε να δοκιμάσετε να σχεδιάσετε ένα σκίτσο.

Ανάπτυξη ακουστικής μνήμης

Όπως έχει ήδη καταστεί σαφές, η ακουστική και οπτική μνήμη μπορεί να εκπαιδευτεί. Έχουμε ήδη εξετάσει πώς μπορείτε να βελτιώσετε την οπτική μνήμη, τώρα θα μάθουμε πώς να εκπαιδεύουμε την ακουστική. Αυτός ο τύπος μνήμης παίζει σημαντικό ρόλο στην απομνημόνευση μιας νέας λέξης, τραγουδιών, ποιημάτων. Μια αποτελεσματική αναπτυξιακή άσκηση σε αυτή την περίπτωση είναι «Άκου και θυμήσου». Για παράδειγμα, εάν αυτό είναι παιδί, τότε αφού ακούσει ένα σύντομο παραμύθι («Γογγύλι»), πρέπει να το επαναλάβει με την ακριβή σειρά.

Για τα μικρότερα παιδιά, είναι κατάλληλη μια απλοποιημένη μορφή της εργασίας: ανακοινώνονται τα ονόματα πολλών ζευγαρωμένων αντικειμένων (παπούτσια με κορδόνια, πιάτο-κουτάλι κ.λπ.). Η ανάπτυξη της ακουστικής μνήμης διευκολύνεται καλά από τον ήχο απλών αντικειμένων. Θα είναι χρήσιμο να αγοράσετε για ένα παιδίπαιχνίδια μουσικά όργανα. Μπορείτε επίσης να επιδείξετε διαφορετικούς ήχους, μετά τους οποίους το παιδί θα πρέπει να μαντέψει το όργανο.

Έτσι, μπορούμε με ασφάλεια να πούμε ότι η ακουστική και οπτική μνήμη μπορεί να εκπαιδευτεί, ειδικά στην πρώιμη παιδική ηλικία. Μέχρι σήμερα, υπάρχουν πολλές μέθοδοι, μένει μόνο να επιλέξετε τη σωστή.

Τέλος, αξίζει να υπενθυμίσουμε ότι το άρθρο θεωρούσε έννοιες όπως η οπτική και η ακουστική μνήμη. Λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τις διαδικασίες μνήμης.