Ψυχολογία της ομάδας: βασικές έννοιες, κλιματικά χαρακτηριστικά, συμβουλές από ψυχολόγους

2024 Συγγραφέας: Miguel Ramacey | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 06:17

Η ζωή ενός ατόμου και η εργασιακή του δραστηριότητα δεν μπορούν να φανταστούν χωρίς επικοινωνία με άλλους ανθρώπους. Αυτές οι συνδέσεις που πραγματοποιούνται σχεδόν καθημερινά αντιπροσωπεύονται από διάφορες κοινότητες ή ομάδες. Τα μικρότερα από αυτά είναι τα αρχικά κύτταρα της κοινωνίας και αποτελούν τη θεμελιώδη βάση όλων των άλλων στοιχείων που την απαρτίζουν. Σε μια μικρή ομάδα, μπορείτε να δείτε την εκδήλωση της πραγματικότητας της ζωής, των σχέσεων και των δραστηριοτήτων των περισσότερων ανθρώπων. Σε αυτό λαμβάνουν χώρα και διάφορες κοινωνικο-ψυχολογικές διεργασίες. Αποτελούν για καθένα από τα μέλη του μέρος της πνευματικής ατμόσφαιρας στην οποία πρέπει να ζήσουν και να εργαστούν.

Η ψυχολογία μιας ομάδας ή μιας συλλογικότητας διαμορφώνει στους ανθρώπους κάποιες κοινές ανάγκες, ιδανικά, ενδιαφέροντα κ.λπ. Πρώτα απ 'όλα, είναι εκείνοι οι ρυθμιστές της συμπεριφοράς των δραστηριοτήτων που καθορίζουν τη δραστηριότητα ενός ατόμου κοινωνικής φύσης. Οι μικρές ομάδες (συλλογικότητες) βρίσκονται συνεχώς σε συνεχή δυναμική. Οι αλλαγές που συντελούνται σε αυτά εκφράζονται από τέτοια κοινωνικάψυχολογικές διαδικασίες όπως ανάπτυξη και εκπαίδευση, λήψη αποφάσεων και ηγεσία, σύγκρουση, συνοχή κ.λπ.

Ορισμός της έννοιας

Τι είναι η ομαδική ψυχολογία; Αυτή η έννοια νοείται ως ένα σύνθετο σύνολο κοινωνικο-ψυχολογικών διαδικασιών και φαινομένων που συμβαίνουν μέσα σε μια ομάδα. Η ατμόσφαιρα που αναπτύσσεται στην ομάδα και η ψυχολογία της επηρεάζονται άμεσα από:

• εργασίες που αντιμετωπίζει μια ομάδα ατόμων;
• αυτές οι πραγματικές συνθήκες υπό τις οποίες λαμβάνουν χώρα οι δραστηριότητες των μελών της ομάδας;
• το επίπεδο επικοινωνίας και των σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων που λύνουν κοινά προβλήματα.

Η ομάδα είναι μια ομάδα στην ψυχολογία, η δημιουργία της οποίας είναι δυνατή μόνο με τον καθορισμό κοινών στόχων και αναγκών. Δηλαδή εκείνα τα ενδιαφέροντα που συνεχώς θα δυναμώνουν και θα εντείνονται όσο γίνεται και εξελίσσεται. Χωρίς αυτό, το να μιλάμε για την ομάδα είναι ακατάλληλο. Τότε μπορείτε να μιλήσετε μόνο για έναν συγκεκριμένο αριθμό ατόμων.

Μια ομάδα στην ψυχολογία είναι ένα κοινωνικό περιβάλλον που περιλαμβάνει εντελώς διαφορετικούς, ανόμοιους ανθρώπους. Κάθε ένα από τα μέλη μιας τέτοιας ομάδας έχει το δικό του χαρακτήρα και ανατροφή, ικανότητες, κοσμοθεωρία κ.λπ. Όλα αυτά είναι μέρος της ομάδας.

Τα χαρακτηριστικά της ομάδας στην ψυχολογία είναι ότι όλοι αυτοί οι άνθρωποι συνδέονται μεταξύ τους. Επιπλέον, βρίσκονται σε αυτό το περιβάλλον μόνο και μόνο λόγω του ότι έχουν κοινό στόχο. Για να πραγματοποιήσουν ορισμένες ενέργειες που έχουν σχεδιαστεί για την έναρξη της ροής εργασίας, πρέπει να επικοινωνούν μεταξύ τους. Η μελέτη των χαρακτηριστικών μιας τέτοιας επικοινωνίας καιασχολείται με την ψυχολογία της ομάδας.

Από την παιδική ηλικία, είμαστε προσαρμοσμένοι στο κοινωνικό περιβάλλον. Εκπροσωπείται από μια ομάδα νηπιαγωγείου, έναν σχολικό κοινωνικό κύκλο, μια μαθητική κοινότητα. Όλες αυτές οι μορφές είναι μελλοντικά μοντέλα του εργατικού δυναμικού.

θεωρία του Μακαρένκο

Πώς να ορίσετε την έννοια της ομάδας στην ψυχολογία; Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να εξοικειωθείτε με τη θεωρία του Makarenko. Περιγράφει με μεγάλη ακρίβεια την ουσία και την ανάπτυξη μιας ομάδας ανθρώπων. Αυτή η θεωρία είναι ιδιαίτερα σημαντική όταν εξετάζουμε την ψυχολογία της παιδικής ομάδας. Αλλά ισχύει επίσης για την εκπαιδευτική, καθώς και για την εργασιακή κοινότητα των ανθρώπων.

Δεν μπορεί να ονομάζεται κάθε ομάδα ομάδα. Για τον σχηματισμό του, θα χρειαστεί να περάσει με επιτυχία μια σειρά από στάδια.

1. Αρχική συνοχή ή σχηματισμός. Αυτή η εργασία πραγματοποιείται από τον διοργανωτή της ομάδας. Ωστόσο, αρχικά, αυτή η δραστηριότητα είναι τυπική. Ένα παράδειγμα είναι το νεοπροσληφθέν εργατικό δυναμικό. Τα καθήκοντα του διοργανωτή (διευθυντής, ηγέτης) σε αυτή την περίπτωση περιλαμβάνουν τη διαμόρφωση ενότητας και συνοχής των ανθρώπων στα κίνητρα, τους στόχους και τις αξίες των κοινών τους δραστηριοτήτων.
2. Προώθηση του ενεργητικού της ομάδας και ενίσχυση του ρόλου της. Για να δημιουργήσετε μια ομάδα, είναι απαραίτητο να επισημοποιήσετε τη δομή της. Ο ρόλος της ανατίθεται στο ενεργητικό, το οποίο εκπληρώνει όλες τις οδηγίες του επικεφαλής, ενώ προβάλλει τις δικές του απαιτήσεις στα μέλη της ομάδας. Σε αυτό το στάδιο, διαμορφώνεται ένα σύστημα αυτορρύθμισης και αυτοοργάνωσης.
3. Blossom. Σε αυτό το στάδιο, κάθε ένα από τα μέλη της ομάδας παρουσιάζεισωστές απαιτήσεις από όλους τους άλλους, καθώς και από τον εαυτό του. Αυτό το στάδιο στο σχηματισμό μιας οργανωμένης ομάδας ανθρώπων μας επιτρέπει να μιλάμε για αυτό ως μέσο ανάπτυξης και αυτοπραγμάτωσης, καθώς και ως ηθικό σχηματισμό της προσωπικότητας του καθενός από τους συμμετέχοντες. Μπορούμε να μιλήσουμε για άνθηση της ομάδας όταν όλα τα μέλη της εκφράζουν την ενότητα απόψεων, έχοντας κοινή εμπειρία, σταθερότητα κρίσεων και απόψεων. Μια τέτοια οργανωμένη ομάδα ανθρώπων θα έχει άμεσο αντίκτυπο σε κάθε άτομο.
4. Η μετάβαση στην αυτοεκπαίδευση. Κάθε ένα από τα μέλη της ομάδας σε αυτό το στάδιο της συγκρότησής του αρχίζει να έχει απαιτήσεις από τον εαυτό του και η εκπλήρωσή τους γίνεται για τους ανθρώπους η εσωτερική τους ανάγκη, η οποία πρέπει να ικανοποιηθεί.

Παράδοση

Λαμβάνοντας υπόψη την ψυχολογία της ομάδας, είναι αδύνατο να αγνοηθεί αυτό το αναπόσπαστο και σημαντικό στοιχείο της. Σε οποιαδήποτε ομάδα ανθρώπων, διαμορφώνονται οι δικές τους παραδόσεις, οι οποίες συνεχώς δυναμώνουν με την πάροδο του χρόνου. Αυτή η έννοια αναφέρεται σε ορισμένες μορφές ζωής οποιασδήποτε ομάδας που αντικατοπτρίζουν τα ενδιαφέροντα, τις νόρμες και τις επιθυμίες καθενός από τα μέλη της.

Οι παραδόσεις είναι η πηγή νέων κοινών κανόνων, καθώς και η ενσυναίσθηση και η αμοιβαία κατανόηση των ανθρώπων. Ωστόσο, είναι μεγάλα και μικρά. Το πρώτο από αυτά τα δύο είδη παραδόσεων είναι οι μαζικές συγκεντρώσεις και εκδηλώσεις. Όταν προετοιμάζονται και κρατούνται, οι άνθρωποι αναπτύσσουν μια αίσθηση σεβασμού και κοινής υπερηφάνειας. Οι μικρότερες παραδόσεις είναι, κατά κανόνα, καθημερινές. Σας επιτρέπουν να αναπτύξετε πειθαρχία, να συμμορφώνεστε με τους κανόνες,συμπεριφορικές συνήθειες, καθώς και διδασκαλία σε όλους στην ομάδα να τηρούν την τάξη.

Στόχοι

Αυτό είναι επίσης ένα από τα συστατικά της ψυχολογίας της ομάδας. Είναι μια δήλωση κοινών καθηκόντων. Σύμφωνα με τη θεωρία του Makarenko, οι άνθρωποι πρέπει πάντα να έχουν έναν συγκεκριμένο στόχο. Παράλληλα, ο συγγραφέας κάνει διάκριση μεταξύ στενής και μεσοπρόθεσμης, καθώς και μακροπρόθεσμης προοπτικής. Ο πρώτος από αυτούς τους τύπους στόχων μπορεί να τεθεί για την ομάδα σε καθένα από τα στάδια ανάπτυξης που περιγράφονται παραπάνω. Το κυριότερο είναι κάθε ένα από τα μέλη της οργανωμένης ομάδας να ενδιαφέρεται για την επίτευξή του και να προσβλέπει στο αποτέλεσμα της υλοποίησης του σχεδίου.

Η μεσαία προοπτική περιλαμβάνει τη δημιουργία ενός κοινού έργου μιας υπόθεσης. Ένας μακρινός στόχος, κατά κανόνα, τίθεται σε ένα από τα τελευταία στάδια της ανάπτυξης της ομάδας. Μια τέτοια προοπτική έχει κοινωνικά σημαντικό χαρακτήρα και απαιτεί μεγάλες δαπάνες υλοποίησης και οργάνωσης, συνδυάζοντας κοινωνικές και προσωπικές ανάγκες. Παράδειγμα τέτοιου στόχου είναι η επιτυχής ολοκλήρωση της σχολικής φοίτησης, καθώς και ο καθορισμός μιας επαγγελματικής διαδρομής για τα παιδιά.

Γενικά, ένα τέτοιο σύστημα πρέπει να χτιστεί με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε μέλος της ομάδας να προσπαθεί συνεχώς για έναν συγκεκριμένο στόχο με μια αίσθηση προσμονής, προσδοκίας, με επιθυμία να ολοκληρώσει την εργασία. Μια τέτοια διαδικασία θα επιταχύνει την προσωπική ανάπτυξη όλων των μελών της ομάδας.

Σημεία ανεπτυγμένης ομάδας

Πότε μπορούμε να μιλήσουμε για τον τελικό σχηματισμό του γκρουπ; Σύμφωνα με τη θεωρία της ομαδικής ψυχολογίας που δημιουργήθηκε από τον Makarenko, στιςαυτό θα υποδεικνύεται από τα ακόλουθα σημάδια:

1. Η παρουσία ενός κύριου τόνου. Όλα τα μέλη της ομάδας πρέπει να είναι θετικά και αισιόδοξα, καθώς και έτοιμα για δράση.
2. Η παρουσία υπερηφάνειας στην ομάδα. Κάθε μέλος του πρέπει να έχει μια αίσθηση της αξίας της ομάδας της οποίας είναι μέλος. Αυτό δημιουργεί πάντα μια αίσθηση αυτοεκτίμησης.
3. Αισθάνομαι ασφάλεια. Κάθε μέλος της ομάδας πρέπει να το έχει.
4. Φιλική ενότητα.
5. Συγκράτηση σε λόγια και συναισθήματα.

Ψυχολογικό κλίμα

Για πρώτη φορά αυτός ο όρος χρησιμοποιήθηκε από τον N. S. Mansurov, ο οποίος σπούδασε ψυχολογία στην εργασία στην ομάδα μιας μεταποιητικής επιχείρησης. Αυτή η έννοια περιλάμβανε τη φύση των συναισθημάτων που προέκυψαν στη σχέση των εργαζομένων και βασιζόταν στη σύμπτωση χαρακτήρων, κλίσεων, ενδιαφερόντων και συμπαθειών.

Στην ψυχολογία, το ψυχολογικό κλίμα σε μια ομάδα θεωρείται ως ένα σύστημα που αποτελείται από τρεις τομείς:

1. Κοινωνικό κλίμα. Σε αυτή την περίπτωση, αυτό αναφέρεται στην επίγνωση από τα μέλη της ομάδας των καθηκόντων και των στόχων κατά την τήρηση των καθηκόντων και των δικαιωμάτων τους.
2. Ηθικό κλίμα. Αυτή η περιοχή αντιπροσωπεύει εκείνες τις αξίες που γίνονται αποδεκτές στην ομάδα, καθώς και τη συνέπεια, την αποδοχή και την ενότητά τους.
3. Στην πραγματικότητα ψυχολογικό κλίμα. Αντιπροσωπεύει άτυπες σχέσεις μεταξύ των ατόμων σε μια ομάδα.

Η ψυχολογία του κλίματος σε μια ομάδα ως φαινόμενο έχει τη δική τηςχαρακτηριστικά. Δημιουργείται από τους ίδιους τους ανθρώπους που είναι σε θέση να το επηρεάσουν, αλλάζοντας και βελτιώνοντας αυτή την κατηγορία.

Προσωπικότητα και συλλογικότητα

Μπορεί να αναπτυχθούν ορισμένες σχέσεις μεταξύ κάθε ατόμου και ομάδας, η ανάπτυξη των οποίων πραγματοποιείται τις περισσότερες φορές σύμφωνα με ένα από τα τρία σενάρια:

1. Το άτομο υπακούει στο συλλογικό. Αυτό συμβαίνει είτε επίσημα είτε στην πράξη.
2. Η ομάδα υπακούει στο άτομο. Σε αυτή την περίπτωση, είναι δυνατό να αλλάξει η δομή της ομάδας, καθώς και η κοινωνική της εμπειρία. Οι επίσημοι ηγέτες και οι αρχές αμφισβητούνται.
3. Υπάρχει αρμονία μεταξύ της ομάδας και του ατόμου. Αυτή η επιλογή είναι η καλύτερη. Στην ψυχολογία, το άτομο και η ομάδα θεωρείται ότι έχουν έρθει σε αρμονία εάν καθένα από τα μέλη της ομάδας μοιράζεται πραγματικά, και όχι τυπικά, κοινές αξίες και πεποιθήσεις, τηρώντας τις συνεχώς. Μερικές φορές η αρμονία συγχέεται με τη συνύπαρξη. Ωστόσο, με την τελευταία επιλογή, η ομάδα θεωρείται ως τέτοια μόνο τυπικά.

Δεν είναι ασυνήθιστο να βλέπουμε την εμφάνιση άτυπων ομάδων στην εργασία ή σε άλλες κοινότητες. Βασίζονται στη συμπάθεια των ανθρώπων, στα ενδιαφέροντα και στη φιλία τους. Τέτοιες ομάδες, με τη σειρά τους, επηρεάζουν τις αξίες της συλλογικότητας. Μερικές φορές του αλλάζουν τις εκπαιδευτικές κατευθύνσεις. Σε αυτή την περίπτωση, η ομάδα μπορεί να μετατραπεί τόσο σε εποικοδομητικό όσο και σε καταστροφικό σύστημα.

Χτίζοντας Σχέσεις

Η δημιουργία μιας ομάδας στην κοινωνική ψυχολογία φαίνεται μέσα από το πέρασμα πέντε σταδίων. Καθένα από αυτά χρησιμεύει για τη δημιουργία σχέσεων μεταξύ των συμμετεχόντων του:

1. Λάπινγκ. Σε αυτό το στάδιο, οι άνθρωποι κρύβουν τις αληθινές επιθυμίες και τα συναισθήματά τους. Προσπαθούν να αξιολογήσουν το ενδιαφέρον κάθε ατόμου για έναν κοινό σκοπό.
2. Melee. Σε αυτό το στάδιο, καθένα από τα μέλη της ομάδας αρχίζει να δείχνει την ατομικότητα και τα χαρακτηριστικά του, διεκδικώντας έναν ιδιαίτερο ρόλο. Σε αυτή την περίπτωση, γίνονται εμφανείς οι υπάρχουσες αντιφάσεις, τις οποίες οι συμμετέχοντες προσπαθούν να εξισορροπήσουν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο.
3. Πειραματισμός και βελτίωση. Σε αυτό το στάδιο, όλα τα μέλη της ομάδας αρχίζουν να επιδιώκουν κοινούς στόχους και όχι προσωπικούς. Αξιολογούν τις δυνατότητες της ομάδας, καθώς και τις ευκαιρίες βελτίωσης της δουλειάς της.
4. Αποτελεσματικότητα. Έχοντας περάσει σε αυτό το στάδιο, ο κάθε άνθρωπος αρχίζει να νιώθει περήφανος που είναι μέλος της ομάδας. Κάθε εργαζόμενος ξεπερνά όλες τις δυσκολίες που προκύπτουν χρησιμοποιώντας το δημιουργικό του δυναμικό.
5. Ωρίμαση. Σε αυτό το στάδιο, όλες οι συγκρούσεις μεταξύ των εργαζομένων επιλύονται σε ήρεμη ατμόσφαιρα. Οι στόχοι καθενός από τα μέλη της ομάδας συμπίπτουν με τους στόχους του οργανισμού.

Προσωπική Ανάπτυξη

Η ψυχολογία των ανθρώπων σε μια ομάδα οδηγεί πάντα στην ανάπτυξη του ατόμου, η οποία πραγματοποιείται όταν περνά από τρία στάδια:

1. Προσαρμογή. Ο νέος υπάλληλος μαθαίνει τα πρότυπα της ομάδας, τη συμπεριφορά και τις αξίες των μελών της.
2. Εξατομίκευση. Σε αυτό το στάδιο, η ανάδειξη του προσωπικού και του γενικού είναι αναπόφευκτη. Ένα άτομο αρχίζει να ψάχνει τρόπους για να εκφραστεί.
3. Ένταξη. Υπάρχει όξυνση του κοινωνικού και του ατομικού. Η προσωπικότητα αρχίζει να φαίνεταιεγώ ο ίδιος. Η ομάδα αποδέχεται ή όχι όλες τις ελλείψεις και τα πλεονεκτήματα του νέου υπαλλήλου.

Οι αντιφάσεις που προκύπτουν στη διαδικασία της ολοκλήρωσης δεν επιλύονται πάντα με επιτυχία. Εάν συμβεί αυτό, τότε το άτομο δεν προσαρμόζεται, απομονώνεται και αποβάλλεται από την ομάδα. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ο ίδιος το εγκαταλείπει οικειοθελώς. Σε αυτήν την περίπτωση, το στάδιο ολοκλήρωσης αντικαθίσταται από αποσύνθεση.

Συλλογικές συναρτήσεις

Σε σχέση με την ατομική οργανωμένη κοινότητα:

• παρέχει προστασία και υποστήριξη;
• ικανοποιεί την ανάγκη για αλληλεπίδραση και επικοινωνία, καθώς και την αίσθηση ότι ανήκει στην ομάδα;
• επιτρέπει σε ένα άτομο να εκπληρώσει τον εαυτό του.

Εκτός αυτού, καθένα από τα μέλη της ομάδας μπορεί να ρίξει μια διαφορετική ματιά στον εαυτό του και τις αξίες του, καθώς και την κοινωνική σημασία και τον ρόλο του. Αυτό ωθεί ένα άτομο σε αυτοβελτίωση και αυτο-ανάπτυξη, αποκαλύπτοντας τις δημιουργικές του δυνατότητες.

Κάθε ομάδα έχει το δικό της σύστημα κοινωνικού ελέγχου. Είναι ένα σύνολο τρόπων για να επηρεάσει όλα τα μέλη της με τη μορφή απαγορεύσεων, τιμωριών, εντολών, πεποιθήσεων κ.λπ. Γι' αυτό ο σχηματισμός και η ανάπτυξη της ομάδας εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις δραστηριότητες του αρχηγού της.

Ανθρώπινο Δυναμικό

Απόδειξη της καλής δουλειάς του ηγέτη είναι η εσωτερική ετοιμότητα κάθε μέλους της ομάδας να εργαστεί προς όφελος του οργανισμού και να εκπληρώσει αδιαμφισβήτητα όλες τις απαιτήσεις των αρχών. Αυτή είναι η ψυχολογία της διαχείρισης της ομάδας. Ωστόσο, τιθα πετύχει τέτοια απόδοση από το επιτελείο; Πώς να κάνετε τους ανθρώπους να εργάζονται με πλήρη δυναμικότητα και να αποφέρουν το μέγιστο όφελος; Η ψυχολογία της διοίκησης ομάδας εξετάζει την επίτευξη ενός παρόμοιου στόχου μέσω της χρήσης μεθόδων όπως η παρακίνηση των εργαζομένων, καθώς και η τόνωση τους. Η επιτυχία της εκδήλωσης θα εξαρτηθεί από:

• άνεση στο χώρο εργασίας;
• βολικός εξοπλισμός;
• καλές (χωρίς σύγκρουση) σχέσεις στην ομάδα;
• κατάλληλος μισθός;
• ευκαιρίες για προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη.

Για να προσδιοριστεί η ανάγκη για καθένα από τους παραπάνω παράγοντες, χρησιμοποιούνται ψυχολογικές μέθοδοι παρακίνησης του προσωπικού. Η ανάγκη για έναν συγκεκριμένο παράγοντα διαπιστώνεται με τη συμπλήρωση ειδικών ερωτηματολογίων, ερωτηματολογίων και δοκιμών από όλους τους εργαζόμενους.

Χαρακτηριστικά του διδακτικού προσωπικού

Σύμφωνα με τον Makarenko, είναι αδύνατο να δημιουργηθεί μια οργανωμένη ομάδα παιδιών ελλείψει μιας κανονικής κοινότητας δασκάλων. Η ομάδα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων έχει μια ορισμένη οργανωτική δομή. Καθορίζει την ψυχολογία του διδακτικού προσωπικού, που αποτελείται από σχέσεις εξάρτησης και αλληλοελέγχου κάθε μέλους του. Μέσα στα όρια αυτής της δομής λειτουργούν μεθοδολογικοί σύλλογοι δασκάλων τάξης και καθηγητών θεμάτων. Ορισμένες δραστηριότητες πραγματοποιούνται από παιδαγωγικά συμβούλια, καθώς και από τη διοίκηση του σχολείου.

Υπάρχει ένας συγκεκριμένος καταμερισμός εργασίας στην ομάδα των δασκάλων. Και η διαδικασία της δουλειάς τους είναι αδύνατη χωρίςσυνεργασία. Αυτοί οι δύο παράγοντες, που αποτελούν συστατικά στοιχεία της ψυχολογίας του διδακτικού προσωπικού, απαιτούν από τους εκπαιδευτικούς να μπορούν να συνεργάζονται μεταξύ τους. Αυτό αφορά την απόκτηση των απαραίτητων πληροφοριών, τη συζήτηση προβλημάτων. Στην ψυχολογία της εργασιακής συλλογικότητας, συμπεριλαμβανομένης της παιδαγωγικής, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε την άποψη ενός συναδέλφου, να την αποδεχθούμε, να τη συμπληρώσουμε ή να την απορρίψουμε εύλογα. Αυτές και πολλές άλλες δεξιότητες και ικανότητες είναι πολύ σημαντικές για τους δασκάλους. Αποκτώνται κατά τη συγκρότηση του διδακτικού προσωπικού ή την είσοδο νεοεισερχόμενων σε αυτό. Η αποτελεσματικότητα της εργασίας των εκπαιδευτικών εξαρτάται πρωτίστως από το ψυχολογικό κλίμα που επικρατεί στο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Ένας παρόμοιος παράγοντας καθορίζει την ευημερία του δασκάλου στο σχολείο, την επιθυμία του ως επαγγελματία να δοθεί στο έπακρο κ.λπ.

Συμβουλή από ψυχολόγο

Αρχικά, η προσοχή θα στρέφεται πάντα σε έναν νέο υπάλληλο που έχει έρθει σε μια ήδη εγκατεστημένη ομάδα. Για να ενσωματωθείτε με επιτυχία σε αυτήν την ομάδα, πρέπει να προσέχετε την εμφάνισή σας, καθώς και να είστε προσεκτικοί στις πράξεις και στα λόγια.

Οι ψυχολόγοι τονίζουν ότι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί. Γι' αυτό θα είναι δυσάρεστο για έναν από αυτούς να κοιτάξει έναν απρόσωπο γκρίζο υπάλληλο, ενώ άλλοι θα εκνευριστούν από μια φωτεινή προσωπικότητα που δηλώνει δυνατά. Γι' αυτό θα πρέπει να τηρείτε τον κατάλληλο ενδυματολογικό κώδικα σε αυτήν την ομάδα. Αυτό θα σας επιτρέψει να μην εκνευρίσετε ούτε το ένα ούτε το άλλο.

Θα χρειαστεί επίσης να τηρείτε τους κανόνες της καλής γεύσης. Ένας υπάλληλος, αν είναι καλά μεγαλωμένος, θα δείχνει πάντα φιλικός και δεν θα δείχνει ποτέ το δικό τουεσωτερική κατάσταση. Όλοι άθελά τους θα νιώσουν συμπάθεια για ένα τέτοιο άτομο. Ωστόσο, την ίδια στιγμή, οι ψυχολόγοι δεν συνιστούν να είστε πολύ ανοιχτοί, συμφωνώντας με κάθε ευκαιρία στην άτυπη επικοινωνία με τους ανθρώπους. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε αρνητικές αντιδράσεις. Οι γυναίκες σε αυτή την περίπτωση θα αξιολογήσουν τον νέο τους συνάδελφο ως αντίπαλο. Οι άντρες θα χάσουν αμέσως το σεβασμό και το ενδιαφέρον για αυτήν.

Ένα άτομο που δεν θέλει να βρίσκεται στο επίκεντρο της ίντριγκας και του κουτσομπολιού τις πρώτες μέρες μετά την έναρξη της δουλειάς, θα πρέπει να αποφεύγει τους καβγάδες με τους υπαλλήλους. Η ικανότητα ακρόασης και η πονηριά θα είναι πολύτιμη βοήθεια εδώ. Δεν αξίζει να αφιερώνετε τα πάντα στη ζωή σας, μέχρι τα καθημερινά οικογενειακά μικροπράγματα. Μια τέτοια αλόγιστη εμπιστοσύνη σίγουρα θα μετατραπεί σε φθόνο και γελοίες εικασίες. Και αυτό θα δημιουργήσει ακόμη περισσότερα προβλήματα.

Μια άλλη συμβουλή από ψυχολόγους αφορά την εργασία. Μη βιάζεσαι. Και ακόμη κι αν ο υπάλληλος εκτελεί όλες τις εργασίες εύκολα και με ευχαρίστηση, δεν χρειάζεται να "τρέχει μπροστά από την ατμομηχανή". Άλλωστε δεν είναι όλοι οι εργαζόμενοι ίδιοι. Κάποιος δεν μπορεί να κάνει τα πάντα την πρώτη φορά και επιτρέπει ορισμένες παραβιάσεις. Θα αντιληφθούν τη μισαλλόδοξη στάση απέναντι στη δουλειά των άλλων μελών της ομάδας ως πρόκληση.

Επίσης, μην παραμελείτε τις βαθιά ριζωμένες παραδόσεις. Για επιτυχή ένταξη στην ομάδα, είναι σημαντικό να παρακολουθείτε κοινές αργίες και εταιρικές εκδηλώσεις.

Οι ψυχολόγοι δεν συνιστούν και μάχονται σκληρά ενάντια στις άδικες τιμωρίες. Τέτοιος ζήλος δεν θα είναι επίσης υπέρ του νέου υπαλλήλου.