Αυτό το άρθρο θα επικεντρωθεί στη μέθοδο Landolt Ring. Θα μάθετε πού ακριβώς μπορεί να εφαρμοστεί αυτή η τεχνική, σε τι χρησιμοποιείται και, γενικά, πώς να εργαστείτε με τα δεδομένα που λάβατε μετά την εργασία με αυτό το δείγμα. Αυτή η τεχνική είναι μια τροποποιητική εργασία του B. Bourdon, η οποία βασίζεται στο τεστ διόρθωσης του E. Landolt, Γάλλου οφθαλμίατρου. Μετά από αυτά τα λόγια, μπορείτε να δώσετε προσοχή σε κάποια ανακρίβεια στον τίτλο. Αλλά με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, η δοκιμή εξακολουθεί να ονομάζεται μέθοδος Landolt Ring. Τώρα πρέπει να προχωρήσουμε στην ίδια την περιγραφή αυτής της τεχνικής.
Μέθοδος δακτυλίου Landolt
Αυτό το τεστ βοηθά στον εντοπισμό του επιπέδου προσοχής του ελεγχόμενου ατόμου και στη βελτίωση του. Αν κοιτάξετε πρώτα το φύλλο δοκιμής, στο οποίο κύκλοι με υποδοχές βρίσκονται σε πυκνές σειρές σε διαφορετικά σημεία, μπορεί να μπερδευτείτε λίγο με τη σκέψη του τι ακολουθεί με αυτό το μοτίβο.ο εξεταζόμενος πρέπει να εργαστεί. Οι δακτύλιοι Landolt είναι ένας από τους τύπους ειδών δοκιμής. Αυτός είναι ένας πολύ εύκολος και αρκετά γρήγορος τρόπος για να δοκιμάσετε την προσοχή. Επιπλέον, δεν είναι δύσκολο να ελέγξετε τα αποτελέσματα.
Πού γίνεται το τεστ διόρθωσης
Μερικές φορές στην ιατρική απαιτείται ο έλεγχος της προσοχής ατόμων με οποιαδήποτε ασθένεια ή η λήψη κάποιου είδους ιατρικής άδειας. Σε αυτή την περίπτωση, η πιο κοινή μέθοδος δοκιμής είναι η δοκιμή Landolt. Αλλά πιο συχνά είναι στα σχολεία που χρησιμοποιούνται δαχτυλίδια Landolt. Για τους νεότερους μαθητές, αυτό το τεστ είναι αρκετά απλό και κατανοητό. Όπως και η τεχνική της ανάγνωσης, ελέγχεται το επίπεδο προσοχής των μαθητών και με τη βοήθεια του ίδιου τεστ το βελτιώνουν. Η δοκιμή Landolt πρέπει να γίνεται με παιδιά ηλικίας άνω των επτά ή οκτώ ετών. Για τους νεότερους, αυτό το τεστ μπορεί να φαίνεται πολύ περίπλοκο και απλά δεν θα δώσει το επιθυμητό αποτέλεσμα.
Πρόοδος με τη δοκιμή
Ένα φυλλάδιο με δακτυλίους Landolt τοποθετείται μπροστά από τον εξεταζόμενο. Αφού του εξηγηθεί ο σκοπός της εργασίας του, θα χρειαστεί να χρονομετρηθεί η έναρξη των δοκιμών. Μερικές φορές οι μαθητές του σχολείου ή οι εξεταζόμενοι δεν περιορίζονται χρονικά για τις δοκιμές, αλλά τις περισσότερες φορές αυτό γίνεται μόνο κατά τη διαδικασία της εκπαίδευσης. Στην ίδια παράγραφο θα περιγραφεί η πορεία του ελέγχου της προσοχής. Στάδιο εργασίας, το επόμενο μετά την προπόνηση με το τεστ Landolt.
Ο στόχος του εξεταζόμενου είναι να βρει ένα δαχτυλίδι του οποίου η υποδοχή βρίσκεται σε ένα συγκεκριμένο σημείο, για παράδειγμα, δώδεκα (πάνω)ή δεκαπέντε (δεξιά) ώρες. Κατά τη διαδικασία αναζήτησης του απαιτούμενου δαχτυλιδιού, είναι σημαντικό να μην βοηθήσετε τον εαυτό σας με τα δάχτυλά σας ή ένα στυλό, με το οποίο ο εξεταζόμενος θα πρέπει να σημειώσει (το καλύτερο από όλα, να διαγράψει) τα δαχτυλίδια που βρήκε. Συνήθως δίνονται δεκαπέντε λεπτά για δουλειά. Και κάθε πέντε λεπτά, ο εξεταζόμενος θα πρέπει να λαμβάνει την εντολή "γραμμή", μετά την οποία θα πρέπει να βάλει μια κάθετη γραμμή στο σημείο όπου βρισκόταν τη στιγμή της εντολής. Μετά τη λήξη του χρόνου, το αποτέλεσμα της δοκιμής λαμβάνεται για επαλήθευση.
Εάν η εργασία εκτελείται με παιδί, τότε θα ήταν καλύτερο να διαφοροποιήσετε τον χρόνο εξέτασης ανάλογα με το χρόνο που ο μαθητής εξασκείται στο τεστ Landolt. Αρχικά, θα είναι αρκετό να δώσετε ολόκληρη τη δοκιμή μόνο πέντε λεπτά χρόνου και να δώσετε την εντολή "γραμμή" μετά από κάθε λεπτό εργασίας με τους δακτυλίους. Μετά από αυτό, ο συνολικός χρόνος που αφιερώνεται στη δοκιμή μπορεί να αυξηθεί σε δέκα και αργότερα έως και δεκαπέντε λεπτά.
Αξιολόγηση κατανομής προσοχής
Όταν ο κύριος στόχος της δοκιμής είναι η αξιολόγηση της κατανομής της προσοχής ενός παιδιού, τα παιδιά προσφέρεται να διαγράψουν δύο τύπους δαχτυλιδιών ταυτόχρονα. Για παράδειγμα, με μια υποδοχή πάνω και δεξιά. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να διαγράψετε ορισμένους τύπους δαχτυλιδιών με διαφορετικούς τρόπους.
Ανάλογα με το αποτέλεσμα του παιδιού κατά τη διάρκεια της προπόνησης και πόσες φορές αναζήτησε τον τύπο αυτού ή του άλλου δαχτυλιδιού, μπορείτε να αλλάξετε την εργασία. Για παράδειγμα, ήταν πάντα απαραίτητο να βρούμε δαχτυλίδια με σχισμή στο πάνω μέρος και στα δεξιά. Την επόμενη φορά θα χρειαστεί να βρείτε δαχτυλίδια με σχισμή κάτω και δεξιά. Οι υπόλοιπες δοκιμέςπαραμένει ακριβώς το ίδιο όπως ήταν στην προηγούμενη μέθοδο επαλήθευσης.
Αυτή η μέθοδος θα βοηθήσει το παιδί να κατανοήσει καλύτερα την εργασία που του έχει ανατεθεί και να το αναγκάσει να συγκεντρωθεί περισσότερο στην προσοχή και τις πράξεις του, ανάλογα με τις απαιτήσεις που του έχουν τεθεί.
Προσδιορισμός του εύρους προσοχής
Το εύρος προσοχής μετράται σε κλίμακα δέκα σημείων. Η μέση ποσότητα προσοχής ενός ενήλικα υπολογίζεται από έναν αριθμό από τρεις έως επτά μονάδες. Για τα παιδιά, η κάτω μονάδα, όπως και για τους ενήλικες, είναι τρεις μονάδες. Το ανώτατο όριο εξαρτάται άμεσα από την ηλικία του παιδιού. Εάν το παιδί είναι τεσσάρων ή πέντε ετών, τότε το ανώτατο όριο του εύρους προσοχής θα πρέπει επίσης να είναι στο επίπεδο των τεσσάρων ή πέντε μονάδων, πέντε ή έξι ετών - πέντε ή έξι μονάδων και στο ίδιο πνεύμα.
Υπάρχει μια συγκεκριμένη κλίμακα για τη μετατροπή των μονάδων εύρους προσοχής σε ένα σύστημα δέκα σημείων. Εάν η ποσότητα της προσοχής είναι της τάξης των έξι μονάδων ή περισσότερων, τότε το τεστ έχει δέκα βαθμούς. Τέσσερις και πέντε μονάδες αντιστοιχούν σε οκτώ και εννέα βαθμούς. Δύο και τρεις μονάδες είναι τέσσερις και επτά πόντοι. Εάν η ποσότητα προσοχής είναι μικρότερη από δύο μονάδες, τότε αυτό το διάστημα αντιστοιχεί στα όρια από το μηδέν έως τα τρία σημεία.
Αν ένα παιδί πάρει περίπου οκτώ έως δέκα βαθμούς στο τεστ, σημαίνει ότι είναι πλήρως έτοιμο για το σχολείο. Ο κανόνας θεωρείται ότι είναι δείκτες από τέσσερα έως επτά για εκείνα τα παιδιά που μόλις μπαίνουν στο σχολείο. Εάν ένα παιδί σκοράρει μεταξύ μηδέν και τριών πόντων, σημαίνει ότι το εύρος της προσοχής του δεν είναι αρκετά υψηλό.
Μέθοδος δακτυλίου Landolt και επεξεργασία αποτελεσμάτων
Η επεξεργασία των αποτελεσμάτων της δοκιμής είναι ότι θα πρέπει να μετρήσετε τον αριθμό των δακτυλίων που διαγράφηκαν από τη δοκιμή, καθώς και τον αριθμό των λαθών που έγιναν. Είναι απαραίτητο να υπολογιστεί το αποτέλεσμα, τόσο στο συνολικό ποσό για όλη τη διάρκεια της δοκιμής, όσο και για κάθε μεμονωμένο στάδιο μέχρι τη στιγμή που δόθηκε η εντολή «γραμμή». Ο δείκτης σταθερότητας και παραγωγικότητας της προσοχής μπορεί να υπολογιστεί χρησιμοποιώντας έναν ειδικό τύπο:
S=0, 5N - 2, 8n/60
Τα γράμματα σε αυτόν τον τύπο έχουν τις ακόλουθες έννοιες:
- N - ο αριθμός των δακτυλίων που προβλήθηκαν από το εξεταζόμενο σε 1 λεπτό;
- n είναι ο αριθμός των λαθών που έγιναν την ίδια στιγμή.
Αυτό είναι περίπου. Τώρα ξέρετε τα πάντα για το τι είναι η τεχνική Landolt Ring, σε ποιες περιπτώσεις και σε ποιον μπορεί να χρησιμοποιηθεί αυτή η δοκιμή, πώς να υπολογίσετε τα αποτελέσματα της δοκιμής.
