Προτού κάνετε ερωτήσεις σχετικά με το πώς μπορείτε να προσδιορίσετε το επίπεδο της ανθρώπινης σκέψης, πρέπει να καταλάβετε τι είναι. Οι περισσότεροι άνθρωποι παίρνουν τον όρο «σκέφτομαι» κυριολεκτικά. Δηλαδή, πιστεύουν ότι αυτή η λέξη κρύβει μια απλή έννοια - "την ικανότητα να σκέφτεσαι."
Φυσικά και είναι. Αλλά ο όρος «σκέψη» έχει και άλλες παραλλαγές κατανόησης, πολύ πιο περίπλοκες, ανάλογα με τη σφαίρα στην οποία χρησιμοποιείται η λέξη. Για παράδειγμα, η ερμηνεία της σημασίας του στη νευροψυχολογία και τη φιλοσοφία θα είναι διαφορετική.
Τι είναι να σκέφτεσαι;
Αυτή η έννοια δεν έχει ξεκάθαρο ορισμό. Η πιο γενικευμένη και διαδεδομένη είναι η ερμηνεία που ορίζει τη σκέψη ως μια περίπλοκη νοητική διαδικασία, το αποτέλεσμα της οποίας είναι η μοντελοποίηση προτύπων χαρακτηριστικών του περιβάλλοντος κόσμου και η κατασκευή συμπερασμάτων βασισμένων σε αξιωματικές ιδέες και διατάξεις.
Η έννοια της σκέψης ερμηνεύεται διαφορετικά. Μεταξύ των πιο απαιτούμενων εκδόσεων του ορισμού του είναι οι ακόλουθες:
- διαδικασίαεπεξεργασία πληροφοριών στον εγκέφαλο;
- δημιουργία και κατανόηση σχέσεων με αντικείμενα της περιβάλλουσας πραγματικότητας;
- αντίληψη και αντανάκλαση αντικειμένων, γεγονότων, μοτίβων;
- δημιουργία μιας προσωπικής ιδέας για κάτι έξω από τον εγκέφαλο.
Καμία επιστήμη δεν δίνει συγκεκριμένο ορισμό της έννοιας της σκέψης. Για παράδειγμα, όλες οι παραπάνω ερμηνείες αυτού του φαινομένου ανήκουν στον τομέα της ψυχολογίας. Παρ' όλα αυτά, όλοι οι επιστήμονες, ανεξάρτητα από την εξειδίκευσή τους, υποστηρίζουν τη δήλωση ότι η σκέψη είναι ένα από τα βήματα στη διαδικασία της γνώσης. Σας επιτρέπει να αποκτήσετε, να ταξινομήσετε και να συστηματοποιήσετε στον εγκέφαλο γνώσεις για οποιαδήποτε αντικείμενα, φαινόμενα, ιδιότητες, διαδικασίες και άλλα πράγματα που περιβάλλουν ένα άτομο. Επίσης, με τη βοήθεια της σκέψης, ο νους πραγματοποιεί ορισμένα συμπεράσματα - αυτή η διαδικασία νοητικής δραστηριότητας ονομάζεται συμπέρασμα. Περιλαμβάνει επίσης τους καρπούς διαφόρων σκέψεων, την κατασκευή θεωριών για κάτι.
Με ποιες μορφές εκδηλώνεται η σκέψη, σε ποιους νόμους υπακούει - η περιοχή ενδιαφέροντος της επιστήμης, που ονομάζεται λογική. Μελετά επίσης τα επίπεδα της ανθρώπινης σκέψης. Διάφοροι ψυχοφυσιολογικοί παράγοντες που επηρεάζουν αυτή τη διαδικασία αποτελούν αντικείμενο μελέτης σε πολλούς τομείς, όχι μόνο στην ιατρική. Ωστόσο, η προτεραιότητα στη γνώση των διασυνδέσεων της σκέψης και αυτών των παραγόντων ανήκει φυσικά στην ψυχολογία.
Πόσο καιρό έχει μελετηθεί η σκέψη;
Πότε ακριβώς ξεκίνησε η μελέτη της σκέψης, είναι αδύνατο να προσδιοριστεί. Είναι πιθανό ότι για πρώτη φορά ένα άτομο σκέφτηκε τι είναιέτσι, όταν συνειδητοποίησε ότι ήταν σε θέση να σκεφτεί.
Οι πρώτες γραπτές αποδείξεις προβληματισμών σχετικά με αυτό το θέμα χρονολογούνται από την αρχαιότητα. Πρόκειται για τα φιλοσοφικά έργα των στοχαστών της αρχαίας Ελλάδας, μεταξύ των οποίων ξεχωρίζουν τα έργα του Παρμενίδη, του Επίκουρου και του Πρωταγόρα. Η κληρονομιά που άφησαν αποτέλεσε τη βάση πολλών από τα έργα του Αριστοτέλη και του Πυθαγόρα.
Σκεφτόταν στην αρχαιότητα αυτή η έννοια και οι γιατροί. Το επίπεδο σκέψης και ο τρόπος με τον οποίο πραγματοποιείται ήταν αντικείμενο μελέτης για τον Ιπποκράτη. Στη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία, ο Γαληνός έδωσε μεγάλη προσοχή σε αυτό το θέμα. Τα έργα των Αλεξανδρινών γιατρών και επιστημόνων που έζησαν στην αρχαιότητα έχουν επιβιώσει μέχρι σήμερα.
Τι χαρακτηρίζει τη σκέψη;
Χαρακτηρίζοντας τη διαδικασία των παραγόντων σκέψης, φυσικά, αρκετά. Ωστόσο, όλες οι αποχρώσεις που περιγράφουν τη νοητική δραστηριότητα μπορούν να συνδυαστούν σε δύο μεγάλες ομάδες.
Η πρώτη ομάδα είναι τα χαρακτηριστικά που παρέχουν μια γενικευμένη αντίληψη και αντανάκλαση της πραγματικότητας που περιβάλλει ένα άτομο, συμπεριλαμβανομένων των πληροφοριών. Η σκέψη πραγματοποιείται με την αναζήτηση ή τον προσδιορισμό συγκεκριμένων αντικειμένων, αντικειμένων, φαινομένων. Η αναζήτηση μετατρέπεται σε μια διαδικασία συνειδητοποίησης, η οποία τελειώνει με τη μετατροπή διαφορετικών λεπτομερειών και στοιχείων σε μια γενικευμένη, συνεκτική εικόνα.
Η δεύτερη ομάδα χαρακτηριστικών συνδυάζει τις διαδικασίες μέσω των οποίων πραγματοποιείται η διαμεσολαβημένη κατανόηση ή γνώση κάτι. Με απλά λόγια, αυτό είναι το επίπεδο σκέψης στο οποίο ο εγκέφαλος δεν αντιλαμβάνεται άμεσες πληροφορίες, αλλά έμμεσες ή λαμβανόμενες μέσω των δικών τουαιτιολογία. Δηλαδή, ένα άτομο κρίνει τη φύση και τις ιδιότητες, την ουσία κάτι, χωρίς να βασίζεται σε άμεσες, άμεσες πηγές.
Τι είδη σκέψης υπάρχουν;
Η σύγχρονη ταξινόμηση προσδιορίζει τους ακόλουθους τύπους σκέψης των ανθρώπων:
- visual-effective;
- shaped;
- abstract-logical;
- subject-specific.
Καθένας από τους τύπους διαδικασίας σκέψης έχει τα δικά του χαρακτηριστικά που τον διακρίνουν από τους άλλους, συμπεριλαμβανομένου του επιπέδου σκέψης.
Ζωηρά αποτελεσματικές και παραστατικές μορφές
Η οπτικοαποτελεσματική μορφή σκέψης είναι χαρακτηριστική για τα πολύ μικρά παιδιά, κατά μέσο όρο παρατηρείται στην ηλικία του ενάμισι έως δύο ετών. Αυτό το είδος της διαδικασίας σκέψης συνίσταται σε ένα συνδυασμό γνώσης και διαφόρων χειρισμών γύρω από αντικείμενα, πράγματα, αντικείμενα. Εκτός από τα παιδιά, αυτού του είδους η σκέψη είναι χαρακτηριστικό και για ορισμένες ψυχικές ασθένειες ή αναπτυξιακές δυσκολίες. Για παράδειγμα, μπορεί να συνοδεύει την άνοια. Μπορεί επίσης να γίνει συνέπεια σοβαρών εγκεφαλικών κακώσεων ή παρατεταμένης πείνας με οξυγόνο.
Η εικονιστική σκέψη είναι χαρακτηριστικό των παιδιών της μικρότερης ηλικιακής ομάδας, ξεκινώντας από την ηλικία των τριών ετών. Ωστόσο, σε αντίθεση με την οπτικοαποτελεσματική μορφή, αυτός ο τύπος μπορεί να μην εξαφανιστεί χωρίς ίχνος, αλλά να αναπτυχθεί και να μετατραπεί σε δημιουργική σκέψη. Αυτή η διαδικασία πραγματοποιείται με άμεση αντίληψη αντικειμένων, φαινομένων, γεγονότων ή πληροφοριών χρησιμοποιώντας βραχυπρόθεσμες και λειτουργικές λειτουργίες.μνήμη.
Μορφές αφηρημένης λογικής και συγκεκριμένου θέματος
Ο αφηρημένος-λογικός τύπος νοητικής δραστηριότητας είναι μοναδικός, είναι εγγενής μόνο στον ανθρώπινο εγκέφαλο. Η ουσία του έγκειται στο γεγονός ότι η διαδικασία της σκέψης πραγματοποιείται από κατηγορίες που δεν υπάρχουν στην περιβάλλουσα πραγματικότητα και την κατασκευή λογικών αλυσίδων από αυτές. Αυτός ο τύπος σκέψης αρχίζει να διαμορφώνεται στην ηλικία των 6-7 ετών και με αυτό το χαρακτηριστικό ανάπτυξης συνδέεται η αρχή της εκπαίδευσης των παιδιών στα σχολεία.
Η συγκεκριμένη-αντικειμενική σκέψη είναι μια διαδικασία που εμφανίζεται στον εγκέφαλο ανθρώπων που στερούνται εντελώς φαντασίας. Με άλλα λόγια, περιλαμβάνει λειτουργίες αποκλειστικά με υπάρχοντα αντικείμενα, αντικείμενα ή φαινόμενα. Δηλαδή, αυτός είναι ο πιο ρεαλιστικός τύπος νοητικής δραστηριότητας.
Ποιο είναι το επίπεδο σκέψης;
Κατά κανόνα, μακριά από την ψυχολογία, τη φιλοσοφία ή άλλες επιστήμες που ασχολούνται με τον ανθρώπινο νου, οι άνθρωποι κατανοούν αυτήν την έκφραση ως τον βαθμό ανάπτυξης της διαδικασίας σκέψης. Με άλλα λόγια, όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο, τόσο πιο έξυπνο είναι το άτομο.
Ωστόσο, από επιστημονική άποψη, το επίπεδο ανάπτυξης της σκέψης είναι εντελώς διαφορετικό. Η μέθοδος ορισμού της και η ίδια η έννοια αποτελούν αντικείμενο μελέτης στη γνωστική ψυχολογία. Ο ιδρυτής αυτής της τάσης στην ψυχολογία, καθώς και ο συγγραφέας της θεωρίας της διαίρεσης της διαδικασίας σκέψης σε διαφορετικά επίπεδα, είναι ο Aaron Beck.
Στη γνωστική ψυχολογία, η σκέψη παρουσιάζεται με τη μορφή στρωμάτων, σε καθένα από τα οποία συμβαίνουν ορισμένες διαδικασίες, οι οποίες μπορούν να σχετίζονται με οποιαδήποτε ταξινόμησηφόρμες. Μεταξύ τους, τα επίπεδα διαφέρουν ως προς την οργάνωση της διαδικασίας σκέψης και τον βαθμό του βάθους της.
Πώς καθορίζονται τα επίπεδα της διαδικασίας σκέψης;
Η διάγνωση του επιπέδου σκέψης και ο προσδιορισμός της ανάπτυξης της νόησης δεν είναι το ίδιο πράγμα. Για τον προσδιορισμό του επιπέδου που τείνει να χρησιμοποιεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος κατά την επίλυση ενός προβλήματος, χρησιμοποιούνται τεστ, ερωτηματολόγια, οπτικοποίηση και πολλά άλλα. Φυσικά, όσο υψηλότερο είναι το αποτέλεσμα του ατόμου που εξετάζεται, τόσο πιο ανεπτυγμένα τα νοητικά του επίπεδα.
Ειδικές εργασίες και τεστ χρησιμοποιούνται για τον προσδιορισμό του επιπέδου στο οποίο βρίσκεται η μία ή η άλλη μορφή σκέψης. Για παράδειγμα, τα επίπεδα δημιουργικής σκέψης αποκαλύπτονται χρησιμοποιώντας εικόνες Spot the Differences, εργασίες στις οποίες πρέπει να απομνημονεύσετε τη θέση και τον αριθμό των γραφικών αντικειμένων και άλλες παρόμοιες τεχνικές δοκιμών.
Η μεγαλύτερη σημασία στη σύγχρονη ζωή είναι η ικανότητα ενός ατόμου να σκέφτεται λογικά, να κατανοεί ξεκάθαρα τους τελικούς στόχους και να βλέπει τους τρόπους για να τους επιτύχει. Για να εντοπιστούν τέτοιες ικανότητες, απαιτείται να προσδιοριστεί το επίπεδο λογικής σκέψης. Αυτό γίνεται χρησιμοποιώντας έναν συνδυασμό διαφόρων τεχνικών δοκιμών, καθώς και, εάν είναι απαραίτητο, για τον εντοπισμό των επιπέδων άλλων μορφών διαδικασιών σκέψης.
Ποιες μέθοδοι έχουν τη μεγαλύτερη ζήτηση;
Πιο συχνά, το επίπεδο σκέψης αποκαλύπτεται χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες μεθόδους δοκιμής:
- remembering;
- προσδιορισμός ενός επιπλέον συνδέσμου ή στοιχείου;
- συνέχεια της λογικής κατασκευής;
- καθορισμός του κύριου στοιχείου;
- αναγραμματισμοί ή παζλ;
- γραφικές εργασίες.
Όσον αφορά τα ονόματα εργασιών ή δοκιμών, υπάρχουν αρκετά από αυτά, καθώς και εγχειρίδια και συλλογές αφιερωμένες σε αυτές. Ωστόσο, οι διαφορές μεταξύ τους είναι μόνο στον σχεδιασμό και τον αριθμό συγκεκριμένων εργασιών. Για παράδειγμα, ένα τεστ μπορεί να έχει μια εργασία ακρόασης 20 λέξεων, ενώ ένα άλλο μπορεί να έχει μόνο 10.
