Αργά ή γρήγορα, ένα άτομο αναρωτιέται τι θέση θα καταλάβει σε αυτόν τον κόσμο. Η ανάδυση αυτών των σκέψεων υποδηλώνει τη σχετική ωριμότητα του ατόμου. Το θέμα του επαγγελματικού προσανατολισμού είναι αυτό που θα βοηθήσει να αντιμετωπίσει η μέθοδος Yovaishi.
Έννοια του τεστ
Η μέθοδος που βοηθά στον καθορισμό των επαγγελματικών προτιμήσεων, η οποία προτάθηκε από τον ψυχολόγο από τη Λιθουανία L. A. Jovaishi, είναι απαραίτητη για εκείνους τους ανθρώπους που δεν έχουν αποφασίσει ακόμη ποιος θα πρέπει να εργαστούν στο μέλλον και ποια σχολή θα σπουδάσουν. Χάρη σε αυτό το ερωτηματολόγιο, είναι δυνατό να κατανοήσετε τον εαυτό σας και να κατανοήσετε τις κλίσεις σας για ένα συγκεκριμένο είδος εργασίας. Οι μαθητές πρέπει να κάνουν αυτό το τεστ.
Για να ανακαλύψετε τις επαγγελματικές σας κλίσεις, στο τεστ-ερωτηματολόγιο ο Yovaishi πρέπει να απαντήσει σε τριάντα ερωτήσεις. Μερικά από αυτά μπορεί να μην σχετίζονται άμεσα με την εργασία, αλλά βοηθούν στον προσδιορισμό των προσωπικών ιδιοτήτων ενός ατόμου που επηρεάζουν τον επαγγελματικό του προσανατολισμό. Αυτή είναι η διαφορά μεταξύ αυτού του ερωτηματολογίου και άλλων τεστ προσωπικότητας. Οι οποίες περιλαμβάνουν μόνο ερωτήσεις ευθείας γραμμής.
Στόχευση κοινού γιαΔοκιμή Yovaishi:
- Μαθητές και άτομα που εισέρχονται στα πανεπιστήμια, αναγκάστηκαν, στο τέλος, να απαντήσουν στο ερώτημα ποιο δρόμο να ακολουθήσουν στη μετέπειτα ζωή.
- Μαθητές που θέλουν να καταλάβουν πόσο καλά επέλεξαν το επάγγελμα.
- Άτομα που έχουν ήδη ένα επάγγελμα αλλά επιθυμούν να αποκτήσουν πρόσθετα προσόντα.
- Εταιρείες και οργανισμοί που προσέχουν πολύ την επιλογή προσωπικού.
- Δάσκαλοι, κοινωνικοί παιδαγωγοί, κ.λπ. που απαιτείται να διδάξουν επαγγελματικό προσανατολισμό στις τάξεις.
- Άτομα που ενδιαφέρονται για αυτήν την τεχνική από επαγγελματική ή ερασιτεχνική θέση.
Οι κύριες έννοιες του επαγγελματικού προσανατολισμού
Για αποτελεσματική εργασία στον επαγγελματικό προσανατολισμό, είναι συχνά σημαντικό να ανιχνεύονται εγκαίρως τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου βάσει των οποίων μπορεί να δικαιολογηθεί η επαγγελματική του επιλογή. Συνήθως, το ενδιαφέρον θεωρείται ως η συναισθηματική επιθυμία ενός ατόμου να ασκήσει ένα συγκεκριμένο είδος επαγγελματικής δραστηριότητας. Από συμφέρον προκύπτει μια τάση στην οποία αυτό το ενδιαφέρον μπορεί να πραγματοποιηθεί. Το ενδιαφέρον στοχεύει στην απόκτηση νέων γνώσεων και η κλίση είναι προς συγκεκριμένες ενέργειες.
Ενδιαφέρον συνήθως σημαίνει προσεκτική στάση, περιέργεια για το θέμα, συγκέντρωση, στάση φροντίδας, σκόπιμη συμπεριφορά, γνώση για το θέμα, επιθυμία. Η τάση συχνά συνεπάγεται μια ατελείωτη εστίαση στη δράση. Συνήθως η κλίση δίνεται σε ένα άτομο από τη γέννηση.
Σε αυτές τις έννοιες και βασίζεταιΕπαγγελματικός προσανατολισμός Yovaishi.
Συμπλήρωση του τεστ-ερωτηματολογίου
Σύμφωνα με τη μέθοδο του Yovaishi, καθορίζεται η σφαίρα των επαγγελματικών προτιμήσεων των μαθητών. Πρέπει να προτιμήσετε μία από τις δύο απαντήσεις. Δεν μπορείτε να επιλέξετε και τα δύο επιμέρους στοιχεία, επομένως ακόμα κι αν και οι δύο απαντήσεις είναι ενδιαφέρουσες, πρέπει να καταλάβετε ποια είναι ακόμα προτιμότερη. Η απόφαση πρέπει να αναγράφεται δίπλα στην επιλογή που προτιμάται. Η επιλογή σας αξιολογείται με σημεία που κυμαίνονται από 0 έως 3. Εάν συμφωνείτε με την πρώτη διάταξη, πρέπει να γράψετε τον αριθμό 3 δίπλα της και το 0 πρέπει να εκχωρηθεί στη δεύτερη επιλογή. Εάν συμφωνείτε με τη δεύτερη επιλογή, όλα γίνεται αντίστροφα. Εάν προτιμάτε μια θέση με πολύ μικρό πλεονέκτημα, τότε πρέπει να υποδείξετε τον αριθμό 2 κοντά της και το 1 κοντά στην άλλη υποπαράγραφο. Ή το αντίστροφο, εάν προτιμάται ελαφρώς η δεύτερη επιλογή.
Περιεχόμενο ερώτησης
Ερωτήσεις σύμφωνα με τη μέθοδο Yovaishi γίνονται για διαφορετικά θέματα. Ρωτάται για τις προτιμήσεις που δίνονται σε αυτή ή την ιδιότητα σε ένα άτομο, για το τι είναι ενδιαφέρον στην έκθεση. σχετικά με τους τομείς στους οποίους θέλετε να πετύχετε· σχετικά με την προτίμηση στους σχολικούς κύκλους. για το τι ελκύει την ανάγνωση βιβλίων. τι διαλέξεις θέλετε να ακούσετε κλπ. Τριάντα ερωτήσεις συνολικά. Πρέπει να απαντήσετε ειλικρινά και στοχαστικά. Τα τεστ προσωπικότητας διαφέρουν στο ότι δεν έχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις και όλα μετρώνται με την αλήθεια.
Υπολογισμός του αποτελέσματος
Όταν το φύλλο απαντήσεωνσυμπληρώνεται, είναι απαραίτητο να υπολογιστεί ο συνολικός αριθμός πόντων σε καθένα από αυτά. Κάτω από κάθε μία από αυτές τις στήλες, γράφεται το συνολικό αποτέλεσμα.
Η πρώτη στήλη αναφέρεται στον τομέα της τέχνης. Εάν κάτω από αυτό είναι ο μέγιστος αριθμός πόντων, τότε αυτή η περιοχή είναι η πιο ενδιαφέρουσα για τον ερωτώμενο.
Η δεύτερη στήλη δείχνει ενδιαφέρον για την τεχνολογία. Το τρίτο δείχνει τον τομέα της πνευματικής εργασίας. Η σωματική εργασία αντικατοπτρίζεται στην πέμπτη στήλη. Και στο έκτο - τα συμφέροντα μιας υλικής φύσης.
Είναι απαραίτητο να επισημάνετε εκείνες τις στήλες που συγκέντρωσαν τον μεγαλύτερο αριθμό πόντων. Υποδεικνύουν τις περιοχές που θα προτιμήσει ο εξεταζόμενος. Δίνονται κλειδιά για αυτήν τη δοκιμή, τα οποία υποδεικνύουν ποια υποστοιχεία για κάθε στοιχείο ανήκουν σε μια συγκεκριμένη στήλη. Αυτή είναι η μέθοδος Yovaishi.
Ερμηνεία
Οι επαγγελματικές κλίσεις σύμφωνα με τη μέθοδο του Yovaishi L. χωρίζονται σε έξι τομείς:
1) Εργασία με ανθρώπους. Εδώ, οι επαγγελματικές ενέργειες συνδέονται με την εκπαίδευση της προσωπικότητας ενός άλλου ατόμου, τη μεταφορά γνώσης σε αυτόν και τη διαχείριση του προσωπικού. Όσοι είναι κατάλληλοι για αυτό το είδος επαγγέλματος είναι κοινωνικοί, βρίσκουν εύκολα μια κοινή γλώσσα με όλους, κατανοούν την ψυχολογία και τις ιδιότητες των ατόμων.
2) Διανοητική εργασία. Συνδέεται με την έρευνα στον τομέα των διαφόρων επιστημών. Τα άτομα που εργάζονται σε αυτόν τον τομέα χρειάζονται υψηλή ανάπτυξη νοημοσύνης, ικανότητα ανάλυσης, ικανότητα σκέψης έξω από το κουτί. Συνήθως αυτά τα άτομα δεν ασχολούνται με την υλοποίηση του θέματος στην πράξη, αλλά με το να σκέφτονται το υπάρχον πρόβλημα, είναι δηλαδή κατά κανόνα θεωρητικοί.
3)τεχνικά ενδιαφέροντα. Αυτή η εργασία σχετίζεται με τομείς όπως η στατιστική, ο προγραμματισμός, η ηλεκτρική μηχανική κ.λπ. Αυτό γίνεται από εκείνους τους ανθρώπους που τους αρέσει να εργάζονται με μηχανές, διάφορα υλικά, μπορούν να ελέγχουν οχήματα ή άλλες τεχνικές συσκευές.
4) Αισθητική και τέχνη. Τέτοιες προσωπικότητες ασχολούνται με το σχεδιασμό, την κοσμετολογία, τους καλλιτέχνες μακιγιάζ, τους σκηνοθέτες, τα μοντέλα ρούχων. Η δημιουργική αποθήκη του ατόμου του επιτρέπει να πρωτοτυπεί. Συχνά ένας τέτοιος άνθρωπος φαίνεται αποκομμένος από τον έξω κόσμο, επειδή δεν τον ενδιαφέρει η καθημερινότητα.
5) Φυσική και κινητή εργασία. Πρόκειται για επαγγέλματα που κινούνται συνεχώς, απαιτούν κινητικότητα και ικανότητα γρήγορης ανταπόκρισης. Ένα άτομο πρέπει να είναι ανθεκτικό. Οι αθλητές πρέπει να είναι σωματικά ικανοί και το ίδιο απαιτείται για τους ταμίες και τους μπάρμαν, για τους εργαζόμενους στην αποθήκη, φυσικά, για τους αστυνομικούς.
6) Υλικά συμφέροντα. Αυτές οι δουλειές σχετίζονται με τη διαχείριση, το εμπόριο, τη διαφήμιση κ.λπ. Εδώ πρέπει να είστε σε θέση να μετράτε, να αναλύετε, να κάθεστε ακίνητοι για πολλή ώρα και να κάνετε τα πάντα πολύ προσεκτικά. Χρειάζεστε την ικανότητα να προσεγγίζετε τα προβλήματα συγκεκριμένα και σίγουρα.
Συμπέρασμα
Έτσι, η προτεινόμενη μεθοδολογία σας βοηθά να περιηγηθείτε στον πολύπλευρο κόσμο των επαγγελμάτων και να βρείτε τη θέση σας. Αυτή η δοκιμασία δεν είναι κρίση, απλώς κατευθύνει την πορεία του σχεδιασμού για το μέλλον προς τη σωστή κατεύθυνση. Ένα συγκεκριμένο επάγγελμα εξαρτάται ήδη από περισσότερα ατομικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας και η μέθοδος του L. A. Yovaishi προτείνει μόνο ένα συγκεκριμένο φάσμα επαγγελμάτων,σχετίζεται με παρόμοια χαρακτηριστικά.
