Κάθε άτομο είναι ένα άτομο, με τα δικά του χαρακτηριστικά, χαρακτήρα, πεποιθήσεις ζωής, στόχους και σκέψεις. Για να τον γνωρίσετε καλύτερα, πρέπει να γνωριστείτε καλύτερα μέσω της επικοινωνίας. Στην πορεία, του οποίου οι εκφράσεις του προσώπου, οι χειρονομίες, η συμπεριφορά, με την ικανότητα ακρόασης, θα αποκαλυφθούν το επίπεδο της νοητικής του ανάπτυξης και ευφυΐας.
Αυτά είναι δύο χαρακτηριστικά που αντικατοπτρίζουν τις νοητικές δεξιότητες ενός ατόμου.
Τι είναι η νοημοσύνη και η νοητική ανάπτυξη
Σίγουρα μπορούν να βελτιωθούν και να αναβαθμιστούν μέσω της καλλιέργειας.
Η νοητική ανάπτυξη περιλαμβάνει ένα σύνολο γνώσεων και δεξιοτήτων που διαμορφώθηκαν κατά τη διαδικασία απόκτησής τους.
Μετάφραση από τα Λατινικά - γνώση, κατανόηση. Και σημαίνει ένα σύνολο αναγκών για την αξιολόγηση, την ανάλυση και την επίλυση της κατάστασης. Ο όρος συνδυάζει όλες τις ανθρώπινες γνωστικές διαδικασίες: μνήμη, ομιλία, σκέψη, φαντασία, προσοχή και αντίληψη.
Ακολουθεί ότι η ανθρώπινη νοημοσύνη είναι ένα ορισμένο σύστημα δεξιοτήτων πουσας επιτρέπει να προσαρμόζεστε στις νέες συνθήκες, τη διαδικασία μάθησης, με βάση την εμπειρία που αποκτήθηκε, χάρη στην οποία πραγματοποιείται η διαχείριση διαφόρων υπαρχουσών συνθηκών ζωής.
Ο όρος "νοημοσύνη" μπορεί να περιγραφεί από τρία χαρακτηριστικά:
- Βιολογικό. Αυτή είναι η ικανότητα συνειδητής προσαρμογής στην κατάσταση·
- Εκπαιδευτικό. Ικανότητα επεξεργασίας της μάθησης.
- Δομική προσέγγιση. Ο συγγραφέας του Alfred Binet είναι Γάλλος ψυχολόγος. Ευφυΐα είναι η ικανότητα να προσαρμόζεις τα μέσα στον σκοπό. Με άλλα λόγια, είναι ένα σύνολο συγκεκριμένων δεξιοτήτων.
Καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι η ευφυΐα καθορίζεται από μια μεγάλης κλίμακας ικανότητα για λογική δράση, μια λογική διαδικασία σκέψης και επιδέξια αντιμετώπιση καταστάσεων ζωής.
Τώρα ας καταλάβουμε τι συμβάλλει στην ανάπτυξη των νοητικών ικανοτήτων
Η ικανότητα να αναγνωρίζεις την πλοκή της αγαπημένης σου ταινίας, να κατανοείς τον συνομιλητή με μια ματιά ή να εξηγείς εύκολα το θέμα του βιβλίου - αυτές είναι ιδιότητες που δείχνουν νοητικές ικανότητες.
Πρώτα ας ορίσουμε τον όρο
Αυτή είναι η ικανότητα του ατόμου να αναγνωρίζει, να αναλύει και να αποδέχεται τη σωστή επίλυση μιας κατάστασης. Οι νοητικές ικανότητες ενώνουν όλες τις ανθρώπινες γνωστικές διαδικασίες. Αυτά περιλαμβάνουν: σκέψη, φαντασία, συναίσθημα, κατανόηση και φαντασία.
Ας δούμε τώρα μερικά σημεία που επηρεάζουν το επίπεδο των νοητικών ικανοτήτων
Δεν υπάρχει σαφής ορισμός αυτού του όρου, οι επιστήμονες υποστηρίζουν από τι εξαρτάται το επίπεδο. Αλλάυπάρχουν τρία κριτήρια που το καθορίζουν:
- Γνώση. Αυτή είναι η ικανότητα κατανόησης και ανάλυσης της ομιλίας ενός άλλου ατόμου ή η επίγνωση ενός βιβλίου που διαβάζεται, για παράδειγμα,
- Λογική. Χαρακτηρίζεται από την ικανότητα να αξιολογεί νηφάλια την κατάσταση, να επισημαίνει θετικά και αρνητικά σημεία και να διατηρεί αντικειμενικότητα σε ακραίες περιστάσεις.
- Μνήμη. Η ικανότητα να θυμόμαστε τις απαραίτητες και σημαντικές πληροφορίες. Δυνατότητα αναπαραγωγής τον απαιτούμενο χρόνο.
Καταλάβαμε τι επηρεάζει το επίπεδο των νοητικών ικανοτήτων και τώρα θα μάθουμε πώς να τις μετρήσουμε.
Μέτρηση νοημοσύνης μέσω τεστ IQ
Σήμερα, το IQ εφαρμόζεται με επιτυχία σε πολλές εταιρείες - δοκιμές εργαζομένου προσωπικού. Τα παιδιά μπορούν επίσης να δοκιμάσουν το διανοητικό τους επίπεδο. Ναι, υπάρχει πολλή διαμάχη, αλλά εξακολουθεί να υπάρχει.
Η απάντηση εκφράζεται ως αποτέλεσμα της επιτυχίας του τεστ, του σχήματος. Το μέσο αποτέλεσμα κυμαίνεται από ενενήντα έως εκατόν δέκα. Εάν ο συντελεστής είναι μεγαλύτερος από εκατόν τριάντα, τότε το άτομο έχει τις υψηλότερες ικανότητες. Όλες οι βαθμολογίες κάτω από το ενενήντα δείχνουν νοημοσύνη κάτω του μέσου όρου.
Αλλά μην απελπίζεστε, γιατί η πνευματική ανάπτυξη μπορεί να αυξηθεί.
Πώς μπορεί να βελτιωθεί
Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει παράγοντες που συμβάλλουν στην επιδείνωσή τους, όπως η μακροχρόνια αδράνεια, οι σωματικές και ψυχολογικές ανωμαλίες, το γήρας.
Αλλά υπάρχουν τρόποικρατήστε τα ενημερωμένα και βελτιώστε:
- Επίλυση παζλ, παρωδίες, σταυρόλεξα, διάφορες εργασίες;
- Εργασία με ειδικά σχεδιασμένα προγράμματα υπολογιστή που βελτιώνουν την απόδοση του εγκεφάλου;
- Χόμπι, αγαπημένο χόμπι. Για παράδειγμα, παρακολούθηση διαφόρων προπονήσεων, ανάπτυξη παιχνιδιών;
- Ειδικά σετ ασκήσεων που δίνουν σωματική δραστηριότητα.
Αν έχετε ένα μη ικανοποιητικό αποτέλεσμα σε ένα τεστ IQ, μην εκνευρίζεστε. Είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσουμε το μυαλό: αυτό είναι η επίλυση λογικών προβλημάτων, η ανάγνωση επιστημονικών και καλλιτεχνικών βιβλίων, η εκμάθηση γλωσσών. Πρέπει να βελτιώνετε συνεχώς τον εαυτό σας. Και, φυσικά, ακολουθήστε μια υγιεινή διατροφή και ξεκουραστείτε πολύ.
Τώρα ας μιλήσουμε για το πώς να αναπτύξετε τις ικανότητες ενός παιδιού
Δεν μπορείτε να κρίνετε τη νοητική ανάπτυξη ενός μωρού που μόλις γεννήθηκε, γιατί είναι ακόμα ανίκανο να δράσει. Σίγουρα έχει φυσικές κλίσεις. Αυτά είναι χαρακτηριστικά που καθορίζονται από τη γέννηση, με τη μορφή φυσιολογικών, ανατομικών, ψυχολογικών ιδιοτήτων, που θα συμβάλλουν αξιόπιστα στην ανάπτυξη ταλέντων σε οποιαδήποτε δραστηριότητα. Για παράδειγμα, αίσθηση ρυθμού και ικανότητα ακρόασης μουσικής για χορό, γρήγορη αντίδραση και ακρίβεια των κινήσεων για την εξάσκηση ενός συγκεκριμένου αθλήματος κ.λπ.
Οι κλίσεις εκφράζονται στη συνέχεια στην προδιάθεση του παιδιού για κάθε είδους ενασχόληση (χορός, σχέδιο, τραγούδι). Αυτό αιχμαλωτίζει το μωρό και δίνει μεγάλη χαρά.
Για να εντοπίσει αυτά τα ταλέντα, το παιδί πρέπει να βυθιστεί μέσα τουορισμένη διαδικασία. Και, φυσικά, η ανάπτυξή τους θα γίνει μόνο με ένα τακτικό, συστηματικό μάθημα με δάσκαλο.
Αλλά πρέπει να σημειωθεί ότι όσες φυσικές κλίσεις κι αν έχει ένα παιδί, χωρίς επιμέλεια, πειθαρχία, θέληση, επιμέλεια, δεν μπορεί κανείς να πετύχει ύψη. Μερικές φορές, άνθρωποι χωρίς ταλέντο επιτυγχάνουν πρωτόγνωρα αποτελέσματα μέσω της δύναμης της θέλησης και της επιμονής.
Καταρχήν, ανοίξαμε το ζήτημα της «έννοιας της νοητικής ανάπτυξης του παιδιού», αλλά πρέπει να προσθέσουμε κάτι άλλο.
Οι επιστήμονες προτείνουν ότι η βάση των νοητικών ικανοτήτων ενός μωρού είναι 50 - 60%. Επιπλέον, έχουν έναν πιο δημιουργικό χαρακτήρα, τον οποίο δεν καταφέρνουν όλοι να αναπτύξουν. Και μόνο από τη διαδικασία της εκπαίδευσης θα εξαρτηθεί από το πώς θα αναπτυχθούν.
Οι νοητικές ικανότητες ενός παιδιού κρίνονται από την ποσότητα και την ποιότητα της γνώσης που αποκτά. Από μικρός τελειοποιεί το μυαλό. Με βάση αυτό, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η ανάπτυξη των ικανοτήτων εξαρτάται από μια σειρά κοινωνικών και βιολογικών συνιστωσών.
Ψυχική αγωγή
Αυτή είναι η εργασία ενηλίκων (γονέων, δασκάλων) για τη νοητική ανάπτυξη των παιδιών, με σκοπό τη μεταφορά και την επικοινωνία γνώσης. Μαθαίνω να εφαρμόζω στην πράξη τις αποκτηθείσες δεξιότητες. Το κύριο καθήκον είναι η ανάπτυξη της ενεργητικής διαδικασίας σκέψης των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Συνεπώς, η πνευματική ανάπτυξη και η εκπαίδευση συνδέονται στενά. Είναι πολύ σημαντικό να μην υπερφορτώνετε τον εγκέφαλο του παιδιού. Τα λάθη που έγιναν αφήνουν ένα αποτύπωμα στη μελλοντική ζωή ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας. Για παράδειγμα, το παιδί στερήθηκε τα παιχνίδια με τον σχεδιαστή και το οικοδομικό υλικό. Στη συνέχεια, αυτόςη χωρική φαντασία θα είναι ελάχιστα αναπτυγμένη, γεγονός που θα προκαλέσει προβλήματα στη μελέτη της γεωμετρίας και του σχεδίου.
Επομένως, για επιτυχημένη σχολική φοίτηση, το παιδί πρέπει να κατακτήσει την ανεξαρτησία, τις δεξιότητες και τις γνώσεις.
Για να συνοψίσουμε:
- Ένα άτομο με γέννηση λαμβάνει ένα συγκεκριμένο σύνολο κλίσεων που βοηθούν στην ανάπτυξη των ικανοτήτων·
- Οι ικανότητες εμφανίζονται από την ταχύτητα απόκτησης δεξιοτήτων για την επιτυχή εκτέλεση των ενεργειών. Αναπτύξτε στη διαδικασία δραστηριοτήτων που πρέπει να ελέγχονται από ειδικούς·
- Το περιβάλλον παίζει τεράστιο ρόλο στον εντοπισμό και την ανάπτυξη των ικανοτήτων ενός παιδιού. Αυτό είναι το περιβάλλον του: γονείς, νηπιαγωγείο, σχολείο;
- Μόνο η αποφασιστικότητα, η επιμονή, η επιμέλεια, η θέληση, η επιθυμία θα σας βοηθήσουν να πετύχετε.
Είναι καλό όταν το παιδί είναι υγιές, αλλά, δυστυχώς, συμβαίνει νοητική υστέρηση. Αυτό είναι ένα πρόβλημα όχι μόνο για τους γονείς, αλλά και για τα ίδια τα παιδιά. Άλλωστε, αυτό το υποφέρουν πρώτα στο νηπιαγωγείο και μετά μέσα στους τοίχους του σχολείου.
Τι σημαίνει νοητική υστέρηση
Η καθυστερημένη ανθρώπινη νοητική ανάπτυξη είναι παραβίαση της νόησης, η οποία, δυστυχώς, είναι μη αναστρέψιμη.
Υπάρχουν δύο κύριες κλινικές μορφές που διαφέρουν ως προς τον χρόνο έναρξης:
- Ολιγοφρένεια. Εμφανίζεται λόγω εσωτερικής βλάβης στον εγκέφαλο του παιδιού τα πρώτα χρόνια της ζωής του. Εδώ υπάρχει παραβίαση της ανάπτυξης της διανόησης λόγω της υπανάπτυξής της·
- Άνοια είναι η κατάρρευση των ήδη υπαρχουσών λειτουργιών της νόησης λόγωδιάφορες παθήσεις του εγκεφάλου λόγω βλάβης στον φλοιό του μετά τα πρώτα δύο ή τρία χρόνια της ζωής.
Ας μιλήσουμε για βαθμούς νοητικής υστέρησης
Διαφέρουν ως προς την εγκεφαλική βλάβη:
- Ηλίθιος. Σοβαρή μορφή. Χαρακτηρίζεται από βαθύ τραύμα στον εγκεφαλικό φλοιό, το οποίο οδηγεί σε σοβαρές διαταραχές στην ψυχολογική και φυσιολογική ανάπτυξη. Μεταξύ των ασθενών υπάρχουν τέτοιοι άνθρωποι που δεν μπορούν να κινηθούν και επίσης δεν μπορούν να καθίσουν. Απαιτεί συνεχή φροντίδα;
- Ανόητος. Ο μέσος βαθμός της νόσου. Υπάρχει μια ελαφριά και εκφραστική μορφή. Το δεύτερο είναι σοβαρό, που εκφράζεται, ακόμη και απουσία παράλυσης, από υποανάπτυκτη κινητική λειτουργία. Τα παιδιά δεν μπορούν να πηδήξουν και να τρέξουν και γενικά δυσκολεύονται να αλλάξουν κινήσεις. Τα χέρια και τα δάχτυλα μπορεί να μην λειτουργούν, γεγονός που τα περιορίζει στη διαμόρφωση δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης. Πολύ κακή μνήμη. Η ελαφριά μορφή σας επιτρέπει να αναπτύξετε ευφάνταστη σκέψη και πρωτόγονη οπτική. Ικανός να κατακτήσει απλές δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης. Μπορούν να διδαχθούν να γράφουν και να μετρούν, καθώς και να προετοιμαστούν για την επερχόμενη εργασιακή δραστηριότητα. Δεν μπορούν να ζήσουν και να λειτουργήσουν μόνα τους. Έχουν όμως την ικανότητα για σωματική δραστηριότητα, επαφή με άλλους, συμμετοχή σε κοινωνικές εκδηλώσεις που διοργανώνουν οι εκπαιδευτικοί. Μπορεί να εργαστεί υπό επίβλεψη;
- Αδυναμία. Αυτή είναι μια ήπια μορφή οπισθοδρόμησης. Τα παιδιά με μια τέτοια διάγνωση μπορούν να διδαχθούν σωστά, να μιλούν, να χτίζουν σωστά προτάσεις. Καλό για διδασκαλία γραφής. Κάνουν όμως πολλά λάθη. Περιορισμένη χωρητικότητα μνήμης. Μπορούν να αναπτύξουν αυθαίρετη προσοχή, καθώς και στοιχειώδη λογική και φανταστική σκέψη.
Είναι απαραίτητο να αναγνωρίσουμε έγκαιρα τα συμπτώματα της νοητικής υστέρησης. Κατά κανόνα, αυτό είναι αξιοσημείωτο, το παιδί φαίνεται ανώριμο στο φόντο των συνομηλίκων του, η συμπεριφορά του και η ικανότητά του να αποκτά γνώσεις εκφράζεται ελάχιστα.
Στην πρώιμη παιδική ηλικία, τα σημάδια είναι επίσης έντονα. Αυτό συμβαίνει όταν ένα παιδί δεν ενδιαφέρεται να μάθει για τον κόσμο γύρω του, δεν παίζει. Αρχίζει να μιλάει αργά, ενώ η ομιλία και η κινητική ανάπτυξη επιβραδύνονται. Πρόκειται για προφανείς σωματικές ασυνέπειες, μεγάλο κεφάλι, ακανόνιστο σχήμα του κρανίου κ.λπ.
Παιδιά με σημαντικές νοητικές αναπηρίες σπουδάζουν σε ειδικά κέντρα αποκατάστασης. Είναι πολύ σημαντικό για τους γονείς να συνεχίσουν να εργάζονται μαζί τους στο σπίτι. Με ήπιες μορφές παραβίασης, μπορείτε να σπουδάσετε σε γυμνάσιο. Η υποστήριξη της οικογένειας, των δασκάλων και της τάξης είναι σημαντική εδώ.
Πότε να επισκεφτείτε έναν γιατρό
Αν η ανάπτυξη του μωρού σας εγείρει κάποια ερωτήματα, δεν πρέπει να περιμένετε, πρέπει να πάτε στον παιδίατρο. Θα διαλύσει τις αμφιβολίες. Εάν ο γιατρός διαβεβαιώσει ότι όλα είναι εντάξει, αλλά δεν σας αφήνει να ανησυχείτε, ζητήστε μια παραπομπή για μια διαβούλευση με έναν ειδικό.
Και τέλος, ας μιλήσουμε για τον αντίκτυπο που έχει η νοητική δραστηριότητα στην ψυχολογική μας κατάσταση
Μόνο θετικό. Είναι σε θέση να ηρεμήσει και να συγκεντρώσει ένα άτομο. Κατά κανόνα, οι άνθρωποι που είναι απασχολημένοι με τη διαδικασία της σκέψης είναι λιγότερο επιρρεπείς σε συναισθηματικές καταρρεύσεις. Το κεφάλι δεν γεμίζει με κακές σκέψεις, γιατί είναι γεμάτοδουλειά.
Η ενεργή νοητική δραστηριότητα σάς επιτρέπει να αυξήσετε το επίπεδο σκέψης. Ο άνθρωπος σκέφτεται πολύ, υπολογίζει κάτι, λύνει προβλήματα. Βοηθά να ξεφύγετε από την κατάθλιψη και απλώς να απαλλαγείτε από αρνητικές σκέψεις.
Είναι καλό όταν το κεφάλι σου είναι φορτωμένο με θετικές σκέψεις. Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι οποιαδήποτε ψυχική δραστηριότητα πρέπει να πραγματοποιηθεί στην πράξη, δηλαδή να εκδηλωθεί ως αποτέλεσμα. Αυτό επηρεάζει άμεσα την ψυχή, γιατί πρέπει να λάβουμε επιβεβαίωση της ορθότητας των σκέψεών μας. Πρέπει να σκεφτείς και να πραγματοποιήσεις το όνειρο.
Μόνο ένα πράγμα πρέπει να ειπωθεί, ότι δεν υπάρχουν όρια στην τελειότητα. Μπορείτε να αυξήσετε το επίπεδο του IQ μέχρι τα βαθιά γεράματα, το κύριο πράγμα είναι να μην είστε αδρανείς. Είναι απαραίτητο να αναπτύξουμε νοητικές ικανότητες και τότε η ζωή θα είναι πιο υγιής, πιο ενδιαφέρουσα και πιο πλούσια.
