Σε πολλά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, σχεδόν κάθε τμήμα δίνει ένα μάθημα διαλέξεων για την ψυχολογία. Ως εκ τούτου, πολλοί μαθητές ενδιαφέρονται για την κατεύθυνση του συμπεριφορισμού και άλλων κλάδων της επιστήμης. Τέτοιες γνώσεις θα είναι χρήσιμες στην πρακτική ζωή. Η ψυχολογία δίνει μια ιδέα για το πώς λειτουργεί η ψυχή ενός ατόμου. Αυτή η γνώση είναι σημαντική για κάθε άτομο, γιατί καθιστά δυνατή την καλή κατανόηση του εαυτού και των άλλων.
Ο Ο συμπεριφορισμός είναι ένας κλάδος της ψυχολογίας που μελετά τη συμπεριφορά και τη δραστηριότητα ενός ατόμου. Αλλά ένας από τους ιδρυτές του, ο Skinner, ονόμασε τη δημιουργία του περισσότερο φιλοσοφία. Βασίστηκε στο έργο Ρώσων επιστημόνων στον τομέα της ρεφλεξολογίας και στις ιδέες του Δαρβινισμού. Ο ιδρυτής του κινήματος, John Watson, έγραψε ένα ειδικό μανιφέστο στο οποίο μίλησε για το ανούσιο των εννοιών της συνείδησης και του υποσυνείδητου. Η σκηνοθεσία κέρδισε ιδιαίτερη δημοτικότητα τον 20ο αιώνα. Σε κάποιο βαθμό, ο συμπεριφορισμός μοιάζει με την ψυχανάλυση, αλλά εξακολουθούν να είναι διαφορετικοί. Οι υποστηρικτές του συμπεριφορισμού πιστεύουν ότι όλες οι έννοιες «συνείδηση», «υποσυνείδητο» και παρόμοια είναι αρκετά υποκειμενικές. Επομένως, η παρατήρηση δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί, μόνο οι πληροφορίες που λαμβάνονται με αντικειμενικές μεθόδους είναι αξιόπιστες.
Ο συμπεριφορισμός είναι μια κατεύθυνσημε βάση τις απαντήσεις και τα κίνητρα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι υποστηρικτές του αγαπούν τόσο πολύ τα έργα του διάσημου Ρώσου φυσιολόγου Pavlov. Η αντίδραση νοείται ως δραστηριότητα, εξωτερική και εσωτερική, πρώτα απ 'όλα, αυτές είναι κινήσεις. Μπορούν να διορθωθούν. Το ερέθισμα είναι η αιτία μιας συγκεκριμένης συμπεριφοράς. Η φύση της αντίδρασης εξαρτάται από αυτήν.
Αρχικά, πιστευόταν ότι ο συμπεριφορισμός είναι η απλούστερη κατεύθυνση και η φόρμουλα του Watson είναι ιδανική. Αλλά κατά τη διάρκεια περαιτέρω πειραμάτων, διαπιστώθηκε ότι ένα ερέθισμα μπορεί να προκαλέσει διαφορετικές αντιδράσεις ή πολλές αντιδράσεις. Γι' αυτό προτάθηκε η ιδέα μιας ενδιάμεσης σύνδεσης μεταξύ ερεθίσματος και απόκρισης.
Η ανάπτυξη του συμπεριφορισμού μετά τον Watson συνεχίστηκε από τον Skinner. Το κύριο καθήκον του ήταν να μελετήσει τον μηχανισμό της συμπεριφοράς. Ανέπτυξε την ιδέα της θετικής ενίσχυσης. Σύμφωνα με τον Skinner, ένα θετικό ερέθισμα επηρεάζει την παραγωγή ορισμένων συμπεριφορών. Κατά τη διάρκεια των επιστημονικών πειραμάτων, επιβεβαίωσε τις σκέψεις του. Αλλά γενικά, δεν τον ενδιέφερε η εκπαίδευση, ήταν πολύ πιο σημαντικό για αυτόν να μελετήσει τους μηχανισμούς συμπεριφοράς.
Σύμφωνα με τον Skinner, ο συμπεριφορισμός είναι ένας κλάδος της ψυχολογίας που πρέπει να παρέχει συγκεκριμένες απαντήσεις στα ερωτήματα που τίθενται. Εάν αυτό δεν μπορεί να επιτευχθεί, τότε δεν υπάρχει απάντηση. Για αυτόν, η παρουσία της δημιουργικότητας σε κάθε άτομο ήταν ένα αμφιλεγόμενο σημείο. Δεν το αρνείται, αλλά ούτε και υποστηρίζει.
Κατά τη διάρκεια της επιστημονικής του εργασίας, ο Skinner κατέληξε στο συμπέρασμα ότι ένα άτομο διαμορφώνεται υπό την επίδραση της κοινωνίας. ΑρνήθηκεΟι ιδέες του Φρόιντ ότι ο καθένας δημιουργεί τον εαυτό του ως άτομο.
Αλλά και πάλι, οι συμπεριφοριστές έκαναν μερικά λάθη. Το πρώτο ήταν ότι οποιαδήποτε ενέργεια πρέπει να εξετάζεται σε συνδυασμό με ένα συγκεκριμένο άτομο. Το δεύτερο λάθος ήταν ότι δεν ήθελες να καταλάβεις ότι ένα ερέθισμα μπορεί να προκαλέσει πολλές διαφορετικές απαντήσεις. Ακόμα κι αν παρήχθη κάτω από τις ίδιες συνθήκες.
