Υπεύθυνη γονική μέριμνα: Ορισμός, χαρακτηριστικά και αρχές

2024 Συγγραφέας: Miguel Ramacey | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 06:17

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ υπεύθυνων και ανεύθυνων γονιών; Οι απαντήσεις σε αυτή την ερώτηση μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές. Για κάποιους, η ευθύνη δεν ξεπερνά το «τρέφονται, παπουτσώνουν και τρέφονται». Για άλλους, είναι απλά αδιανόητο να μην πας το παιδί σου σε όλους σχεδόν τους πιο χρήσιμους κύκλους που υπάρχουν στην πόλη. Γι' αυτό υπάρχει πολλή συζήτηση σχετικά με το τι είναι η υπεύθυνη ανατροφή των παιδιών και ποιες προσεγγίσεις πρέπει να ακολουθούν οι ενήλικες στην ανατροφή του παιδιού τους.

Η απάντηση είναι, όπως πάντα, κάπου στη μέση. Κάθε παιδί είναι ξεχωριστός άνθρωπος και ο δρόμος του είναι να απομακρυνθεί σταδιακά από τη μαμά και τον μπαμπά. Και το κύριο καθήκον των ενηλίκων είναι να διδάξουν στα παιδιά να ζουν ανεξάρτητα.

Τι είναι υπεύθυνος γονέας;

Υπάρχουν πολλοί ορισμοί και χαρακτηριστικά που δείχνουν τι είναι,καλοί πατέρες και μητέρες. Ειδικότερα, πρέπει να είναι υπεύθυνοι. Όλοι το ξέρουν φυσικά. Ωστόσο, η κατανόηση του τι είναι η υπεύθυνη ανατροφή των παιδιών είναι μάλλον ασαφής για τους περισσότερους ανθρώπους.

Καθένας που μεγαλώνει το παιδί του χτίζει τη δική του γραμμή συμπεριφοράς. Βασίζεται, κατά κανόνα, σε προσωπική εμπειρία, καθώς και σε αναμνήσεις της δικής τους παιδικής ηλικίας. Ωστόσο, υπάρχουν επίσης γενικές συστάσεις ψυχολόγων που απευθύνονται σε πατέρες και μητέρες που προσπαθούν να σχηματίσουν υπεύθυνη γονεϊκότητα.

Τι σημαίνει αυτή η έννοια; Η υπεύθυνη ανατροφή των παιδιών νοείται ως ο υψηλός βαθμός εμπιστοσύνης που δείχνουν οι ενήλικες στις σχέσεις με ένα παιδί και η ισορροπία των διαφόρων πτυχών της ανατροφής. Αυτή είναι η επιθυμία τους, καθώς και η δυνατότητα να υποστηρίξουν οικονομικά τον γιο ή την κόρη τους, κάτι που δεν πρέπει να βλάψει την εκπαίδευση ενός αναπτυσσόμενου ατόμου και τη διαμόρφωση προσωπικών ιδιοτήτων.

Αξίζει επίσης να καταλάβουμε ότι η υπεύθυνη γονεϊκότητα δεν είναι το ένα ή το άλλο κράτος. Είναι μια διαδικασία, ή μάλλον ένα σύνολο διεργασιών που προχωρούν προς διαφορετικές κατευθύνσεις.

Αξίζει να καταλάβουμε ότι ένας υπεύθυνος γονέας δεν είναι καθόλου κάποιος που μπορεί να χαρακτηριστεί ευγενικός. Η τελευταία έννοια χαρακτηρίζει μόνο τη συναισθηματική πλευρά της σχέσης με το παιδί. Έτσι, ένας καλός γονιός είναι πάντα διατεθειμένος προς τον γιο ή την κόρη του και ως εκ τούτου μπορεί να του παρέχει μεγαλύτερη ανεξαρτησία. Αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις αυτό θεωρείται ως λήθη πολλών, και ιδιαίτερα σημαντικόπτυχές της ζωής ενός παιδιού.

Είναι επίσης αδύνατο να κάνουμε παραλληλισμούς ανάμεσα στους υπεύθυνους και τους φροντιστές γονείς. Πράγματι, εάν δείξουμε αυξημένη προσοχή σε ένα παιδί, στο οποίο το κύριο πράγμα είναι να είναι υγιές και να μην είναι «χειρότερο από τους άλλους», οι μητέρες και οι πατέρες συχνά δεν αναπτύσσουν αρκετά την πνευματική ζωή του παιδιού τους και τον χαρακτήρα του.

Βασικές ιδιότητες των υπεύθυνων γονέων

Οι μπαμπάδες και οι μαμάδες θα πρέπει να χρησιμοποιούν τα ακόλουθα βασικά συστατικά στην καθημερινή τους ανατροφή:

1. Επικοινωνιακό. Οι γονείς πρέπει να επικοινωνούν τακτικά με το παιδί τους, έχοντας επίγνωση των προτιμήσεων και των ενδιαφερόντων του. Οι υπεύθυνοι μπαμπάδες και οι μητέρες είναι πάντα έτοιμοι να μοιραστούν τα χόμπι τους με το παιδί, επηρεάζοντάς τα και διορθώνοντάς τα, εάν χρειάζεται, εντός λογικών ορίων.
2. Συναισθηματικό. Όταν έρχονται σε επαφή με ένα παιδί, οι γονείς πρέπει να το συμπονούν. Ακούγοντας σημαντικά θέματα για έναν γιο ή μια κόρη, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες πρέπει να ενεργούν ως βοηθοί ή σύμβουλοι. Με τη συναισθηματική αλληλεπίδραση, η ανταπόκριση του παιδιού πρέπει να εμφανίζεται. Σίγουρα θα ανοιχτεί στον γονέα, θα μιλήσει για τις εμπειρίες του και θα συζητήσει μαζί του τα προβλήματα.
3. Κανονιστικό. Αυτό είναι ένα στοιχείο της κοινωνικά υπεύθυνης γονεϊκότητας. Σε τι χρησιμεύει; Για την πλήρη κοινωνικοποίηση ενός αναπτυσσόμενου ανθρώπου με την ταυτόχρονη αφομοίωση των κανόνων και των κανόνων που υιοθετούνται στην κοινωνία. Προς αυτή την κατεύθυνση, ο γονιός θα πρέπει να γίνει ειδικός για το παιδί, γιατί ένας ενήλικας έχει την απαραίτητη εμπειρία αλληλεπίδρασης με διάφορους κοινωνικούς θεσμούς, που δεν έχει ο γιος ή η κόρη του. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες σε αυτή την περίπτωση θα πρέπει να είναι παράδειγμααπομιμήσεις.
4. Προστατευτικό. Ένα από τα πιο σημαντικά καθήκοντα κάθε γονιού είναι η διατήρηση και περαιτέρω ενίσχυση της υγείας του παιδιού και της ζωής του. Αυτό είναι ένα υπεύθυνο καθήκον, δεδομένου του γεγονότος ότι η φροντίδα για τα παιδιά στη χώρα, ιδίως η υγειονομική περίθαλψη, γίνεται ολοένα και περισσότερο επί πληρωμή.
5. Οικονομικό. Για τους γονείς που ανήκουν σε φτωχούς και σχεδόν φτωχούς, η υλική υποστήριξη των παιδιών γίνεται συχνά ένα πρόβλημα που επισκιάζει όλους τους άλλους, γιατί το παιδί πρέπει να είναι επαρκώς ντυμένο και να έχει χαρτζιλίκι. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι μητέρες και οι πατέρες επιδιώκουν να πληρώσουν για την εκπαίδευση, η οποία στη χώρα μας οργανώνεται όλο και περισσότερο σε αμειβόμενη βάση.
6. Πνευματικό. Στις τρέχουσες συνθήκες συνεχούς αλλαγής των αξιακών προσανατολισμών στην κοινωνία, είναι σημαντικό να ενσταλάξουμε σε ένα παιδί την ικανότητα να κυριαρχεί βασικές αξίες ζωής που αποτελούν προτεραιότητες για κάθε κοινωνία. Αυτό περιλαμβάνει την οικογένεια και την υγεία, τη ζωή και τον πολιτισμό των ανθρώπων. Μερικές φορές η μεταφορά βασικών αξιών γίνεται το πιο δύσκολο πρόβλημα. Εξάλλου, ένα παιδί, ακόμη και όταν είναι ακόμα στην οικογένεια, επηρεάζεται από ισχυρές ροές πληροφοριών και αξιών, οι οποίες δεν συνάδουν πάντα με τις οδηγίες των γονιών. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει έκθεση στην τηλεοπτική διαφήμιση, το Διαδίκτυο, ομάδες συνομηλίκων και άλλους παράγοντες κοινωνικοποίησης. Με βάση την παγκόσμια εμπειρία, γίνεται σαφές ότι η αναπαραγωγή όλων των βασικών αξιών σε οποιαδήποτε χώρα μπορεί να γίνει μια διαχειρίσιμη διαδικασία. Ωστόσο, αυτό θα συμβεί μόνο εάν η ίδια η κοινωνία ενδιαφέρεται να διατηρήσει την πνευματική κληρονομιά των ανθρώπων της.

Maturity

Οι ψυχολόγοι εννοούν με τον όρο υπεύθυνη γονεϊκότητα μια έννοια που έχει δύο διαστάσεις. Το πρώτο από αυτά περιλαμβάνει την επίτευξη ωριμότητας από ένα άτομο, συμπεριλαμβανομένης της πολιτικής, πνευματικής, ψυχολογικής, συναισθηματικής και κοινωνικής.

Όλα αυτά του επιτρέπουν να προσαρμοστεί με επιτυχία στην κοινωνία και να επιτύχει μια συγκεκριμένη θέση. Μόνο ένας ώριμος άνθρωπος μπορεί να φέρει την ευθύνη. Μόνο σε αυτή την περίπτωση, είναι σε θέση να εκπαιδεύσει πλήρως το παιδί του. Και αν το άτομο δεν έχει ακόμη ωριμάσει; Σε αυτή την περίπτωση, είναι απίθανο να γίνει υπεύθυνος για τα παιδιά του. Μόνο αφού μπορεί να ειπωθεί για ένα άτομο ότι έχει ωριμάσει ως άτομο, δεν υπάρχει αμφιβολία ότι σίγουρα θα βρει δουλειά για τον εαυτό του, θα αποκτήσει στέγη, θα δημιουργήσει σωστά σχέσεις στην οικογένεια κ.λπ. Με τον όρο ωριμότητα, εννοούμε επίσης τη λήψη εκπαίδευσης, επειδή σας επιτρέπει να κερδίζετε χρήματα και να είστε οικονομικά ασφαλείς. Από κοινωνική άποψη, η ωριμότητα βοηθά τους γονείς να δημιουργήσουν όλες τις προϋποθέσεις για τη γέννηση ενός παιδιού και την ανατροφή του.

Κύριες Λειτουργίες

Υπάρχει επίσης μια δεύτερη διάσταση της υπεύθυνης γονεϊκότητας. Κάτω από αυτό, οι ψυχολόγοι κατανοούν την εκτέλεση ορισμένων λειτουργιών από μητέρες και πατέρες. Ανάμεσά τους είναι τα βασικά που σχετίζονται με την ικανοποίηση των υλικών και φυσιολογικών αναγκών των παιδιών. Αυτές είναι οι συνθήκες διαβίωσης, τα ρούχα και το φαγητό.

Παρόλα αυτά, σύμφωνα με ψυχολόγους, η δημιουργία καλών υλικών συνθηκών που είναι απαραίτητες για τη γέννηση και την ανατροφή ενός γιου ή μιας κόρης είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τους υπεύθυνους γονείς, αλλά όχιο μοναδικός. Δεν αρκεί μόνο να ταΐζεις και να ντύνεις ένα παιδί, να του παρέχεις διάφορα κοινωνικά σημαντικά οφέλη. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες πρέπει να βρίσκονται στην ψυχική πραγματικότητα του παιδιού τους. Και αυτό είναι δυνατό μόνο αν αφιερώσετε χρόνο με το παιδί σας, μιλήσετε μαζί του και προσπαθήσετε να κατανοήσετε τα προβλήματά του. Με άλλα λόγια, μεταξύ των ψυχολογικών, παιδαγωγικών και υλικών επιπτώσεων στα παιδιά, οι ενήλικες θα πρέπει να βρουν κάποιο είδος χρυσού μέσου όρου.

Βασικές Δεξιότητες

Πώς να γίνετε υπεύθυνος γονέας;

Αυτό θα απαιτήσει την απόκτηση τριών βασικών δεξιοτήτων. Οι ενήλικες χρειάζονται:

• ακούστε ενεργά το μωρό σας, καταλαβαίνοντας τι θέλει να πει;
• να είστε σε θέση να εκφράσετε τα λόγια και τα συναισθήματά σας με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι προσβάσιμα στην κατανόηση του παιδιού;
• κατά την επίλυση καταστάσεων σύγκρουσης, χρησιμοποιήστε την αρχή "και οι δύο έχουν δίκιο", δηλαδή κάντε ό,τι είναι δυνατόν, ώστε όλοι οι συμμετέχοντες να είναι ικανοποιημένοι με το αποτέλεσμα της συνομιλίας.

Οδηγίες

Η υπεύθυνη γονεϊκότητα βασίζεται στις ακόλουθες θέσεις:

1. Αφήστε το παιδί σας να είναι διαφορετικό. Μια τέτοια αρχή θα του δώσει την ευκαιρία να ανακαλύψει τις δικές του δυνατότητες και να τις αναπτύξει βρίσκοντας έναν σκοπό ζωής.
2. Αφήστε τα παιδιά να κάνουν λάθη. Οι δικές τους αποτυχίες θα τους βοηθήσουν να βελτιώσουν τον εαυτό τους και να πετύχουν νέες επιτυχίες.
3. Μην εμποδίζετε το παιδί να εκφράσει αρνητικά συναισθήματα. Μόνο έτσι θα αρχίσει να διαχειρίζεται τα συναισθήματά του, κάτι που θα του επιτρέψει να αποκτήσει αυτοπεποίθηση και την ικανότηταεργαστείτε ως ομάδα.
4. Αφήστε τα παιδιά να θέλουν περισσότερα. Μόνο σε αυτή την περίπτωση θα αρχίσουν να συνειδητοποιούν ότι το αξίζουν και ταυτόχρονα θα μάθουν να αναβάλλουν τις επιθυμίες τους για αργότερα. Ένα παιδί πρέπει να μπορεί να ονειρεύεται μεγάλα, ενώ είναι ευχαριστημένο με αυτά που έχει.
5. Αφήστε τον γιο ή την κόρη σας να πει όχι. Σε αυτή την περίπτωση, θα αναπτύξουν τη θέλησή τους, ορίζοντας μια γνήσια και θετική αίσθηση του δικού τους «εγώ». Ένα παιδί που έχει αποκτήσει το δικαίωμα να λέει «όχι» αρχίζει να συνειδητοποιεί περισσότερο τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις επιθυμίες του. Ταυτόχρονα, έχει την ευκαιρία να δείξει τον εσωτερικό του πυρήνα, που στο μέλλον θα του επιτρέψει να περάσει με τόλμη τη ζωή.

Προβλήματα της σύγχρονης οικογένειας

Σήμερα, υπάρχει μια μάλλον αντιφατική κατάσταση στην κοινωνία. Αφενός αρχίζει να στρέφει το βλέμμα του στις ανάγκες και τα προβλήματα της οικογένειας και αφετέρου υπάρχει σχετικά χαμηλό επίπεδο ικανοτήτων ενηλίκων στην ανατροφή των παιδιών τους.

Πολλές μητέρες και πατέρες λένε ότι κανείς δεν τους έχει διδάξει ποτέ πώς να διαμορφώνουν μια κουλτούρα οικογενειακής ζωής και υπεύθυνης γονεϊκότητας. Μεγαλώνουν τα παιδιά τους με βάση την εμπειρία της ζωής τους. Μερικές φορές οι μαμάδες και οι μπαμπάδες χρησιμοποιούν το μονοπάτι της δοκιμής και του λάθους. Πολλοί από αυτούς παίρνουν ως πρότυπο τη δική τους ανατροφή, η οποία δεν ήταν πάντα εποικοδομητική και ικανή.

Παιδαγωγική εκπαίδευση για γονείς

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν στέκονται εκτός οικογενειακών προβλημάτων. Όταν σχεδιάζουν δουλειά με μαμάδες και μπαμπάδες μαθητών, σίγουρα σκιαγραφούν την οργάνωση της Σχολήςυπεύθυνη ανατροφή των παιδιών. Η παιδαγωγική εκπαίδευση σε αυτή την περίπτωση είναι απαραίτητη για μια σειρά από λόγους. Μεταξύ αυτών:

• ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας, που χρειάζεται την αλληλεπίδραση των κοινωνικών θεσμών και της οικογένειας, που θα επιτρέψει τη διαμόρφωση αξιακών προσανατολισμών στη νεότερη γενιά·
• απέκτησε καινοτόμο εγχώρια και ξένη εμπειρία στην εκπαίδευση μιας γενιάς που θα ζει σε έναν συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο.
• άνοιγμα της παιδαγωγικής κοινότητας στην κοινωνία, την καινοτομία και την προηγούμενη εμπειρία.

Αρχές εκπαίδευσης γονέων

Όταν εξετάζει ζητήματα υπεύθυνης ανατροφής των παιδιών στη συνάντηση γονέων και δασκάλων, ο δάσκαλος θα πρέπει να λάβει υπόψη τα εξής:

1. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες έχουν το πρωταρχικό δικαίωμα να μεγαλώνουν τα παιδιά τους. Αυτοί είναι που πρέπει πρώτα απ' όλα να φροντίζουν για την ευημερία, την υγεία και την ανάπτυξή τους.
2. Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων της υπεύθυνης γονεϊκότητας, ο δάσκαλος πρέπει να δίνει μόνο αξιόπιστες πληροφορίες. Κατά την προετοιμασία μιας έκθεσης, ο δάσκαλος πρέπει να χρησιμοποιεί εξειδικευμένη ιατρική, ψυχολογική, νομική και άλλη βιβλιογραφία.
3. Κατά την προετοιμασία μιας εκδήλωσης σχετικά με την υπεύθυνη γονεϊκότητα, οι πληροφορίες που συλλέγει ο δάσκαλος θα πρέπει να είναι προσανατολισμένες στην πρακτική. Αυτό θα επιτρέψει στους γονείς να το χρησιμοποιούν στη ζωή τους χωρίς προβλήματα.
4. Όταν διοργανώνετε μια συνάντηση γονέων στην τάξη ή στο σχολείο για την υπεύθυνη γονεϊκότητα, πρέπει να επιδιώκεται ο αμοιβαίος σεβασμός και η συνεργασία. Μόνο με εμπιστοσύνηειδικοί με μητέρες και πατέρες μαθητών, καθώς και εποικοδομητικές αναζητήσεις λύσεων σε πιεστικά ζητήματα, είναι δυνατό να επιτευχθεί η εξάλειψη των προβλημάτων στην ανατροφή των παιδιών.

Τα κύρια καθήκοντα της παιδαγωγικής εκπαίδευσης των γονέων

Γιατί χρειάζεται ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα να αναπτύξει ένα υπεύθυνο πρόγραμμα ανατροφής; Ένα τέτοιο σύστημα θα παρέχει στις μητέρες και στους πατέρες ένα πεδίο προσανατολισμού όπου μπορούν να αποκτήσουν τις βέλτιστες γνώσεις και προϋποθέσεις που απαιτούνται για την κανονική ανατροφή των παιδιών σε ένα οικογενειακό περιβάλλον. Επιπλέον, οι δραστηριότητες για την υπεύθυνη γονεϊκότητα που διεξάγονται σύμφωνα με ένα προσχεδιασμένο σχέδιο θα επιτρέψουν την παροχή συμβουλευτικής βοήθειας. Για πολλές μητέρες και μπαμπάδες, αυτό θα είναι μια σημαντική βοήθεια για την αντιμετώπιση ψυχολογικών, παιδαγωγικών και κοινωνικοπολιτισμικών προβλημάτων που σχετίζονται άμεσα με την ανατροφή των παιδιών. Οι δραστηριότητες που περιλαμβάνονται στο Πρόγραμμα Υπεύθυνων Γονέων θα βοηθήσουν επίσης τους ενήλικες να θέσουν τους δικούς τους στόχους. Αυτό είναι απαραίτητο για να επιτευχθούν τα πιο αποτελεσματικά αποτελέσματα στην ανατροφή των παιδιών.

Επιπλέον, μεταξύ των βασικών εργασιών του προγράμματος υπεύθυνης γονικής μέριμνας είναι οι ακόλουθες ερωτήσεις:

• αύξηση του επιπέδου ψυχολογικής άνεσης σε κάθε οικογένεια,
• ενίσχυση των κινήτρων των γονέων να μεγαλώσουν υγιή παιδιά;
• ενθάρρυνση οικογενειακών αξιών;
• διδάσκοντας στους μαθητές τις δεξιότητες και τις γνώσεις στην ηθική και την ψυχολογία που θα χρειαστούν αργότερα για να εκπληρώσουν τις γονικές λειτουργίες.

Πόσο αποτελεσματική θα είναι η εφαρμογή του προγράμματος, μπορείτεκρίνεται από τους γονείς. Επιπλέον, τα κριτήρια για την απόκτηση θετικών αποτελεσμάτων θα είναι:

1. Αύξηση της δραστηριότητας των γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία του παιδιού. Αυτό θα πρέπει να μεταφραστεί σε αυξημένη συμμετοχή στις σχολικές συναντήσεις. Επίσης, ένας αυξανόμενος αριθμός γονέων θα πρέπει να εκφράσει την επιθυμία του να εκπαιδευτεί στο εν λόγω πρόγραμμα και να συμμετάσχει στην τάξη και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
2. Αύξηση της κοινωνικής δραστηριότητας των ενηλίκων.
3. Οργάνωση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών από τους γονείς με τη μορφή προγραμματισμού του χρόνου των διακοπών του παιδιού και λήψης πρόσθετης εκπαίδευσης για αυτά.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ο «Νόμος για την Υπεύθυνη Γονεία» έχει θεσπιστεί στη Ρωσική Ομοσπονδία. Αυτό το έγγραφο αναπτύχθηκε από τη Δημοκρατία της Σάχα (Γιακουτία) και ισχύει στην επικράτειά της.